小学数学乘法口诀练习教学设计.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

202授课授间12.4

课题练习四(2)课型安排

教1、通过1～5的乘法口诀和1～5乘法口诀以内两个数相乘的练习，提高

学学生的计算能力。

目2、学生发现乘法口诀的排列规律，能发现其中积相同的部分，培养

标学生分析、综合能力。

(三维目标)3、创设情境，在活动中，学会与他人合作，培养竞争能力。

教学重点巩固乘法运算

教学难点巩固乘法运算

教学方法辅助教具

教学过程

一、复习2～5的乘法口诀:指名进行背诵和对口诀活动

二、完成练习：

第1题：指名说一说怎样想的，再列式进行计算；

第2题：区分乘法算式的结构、读法、口诀；

第3题：小组合作，说一说的意思；

第4题：，看一看哪一组算得最快最熟练；

第5题：说一说题意，再列式计算。

第6~9题：小组合作完成，要求说明每道题中的数学信息，数字的含义，所求问题，再进

行列式计算，汇报时，对必要的问题和格式进行板书纠正。

三、课堂练习：完成课堂练习：练习四（1）

板书设计

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