2025年国考行测真题-常识判断真题（历年真题）带答案详解（突破训练）.docxVIP

2025年国考行测真题-常识判断真题（历年真题）

第一部分单选题(100题)

1、从我国中长期经济社会发展的角度来看，若要运用辩证思维来审视新发展阶段所面临的新机遇和新挑战，就必须同时增强（），并善于将危机转化为安全局面（转危为安）。

A.生存意识和发展意识

B.改革意识和开放意识

C.机遇意识和风险意识

D.守成意识和创新意识

【答案】：C

【解析】新发展阶段我国面临着复杂多变的国内外环境，既有机遇也有挑战。我们需要以辩证思维看待新发展阶段的新机遇和新挑战，在发展过程中，一方面要敏锐地捕捉机遇，抓住机遇促进经济社会发展；另一方面，要充分认识到发展中可能面临的各种风险，并提前做好应对准备，将风险转化为发展的契机，实现转危为机。生存意识和发展意识虽然是发展中需要具备的，但它们没有直接体现出对机遇和挑战的辩证把握。改革意识和开放意识主要侧重于推动经济社会发展的方式和途径，对于应对机遇和挑战的针对性不够强。守成意识强调维持现状，与积极应对新发展阶段的新情况不相适应，且不利于转危为机。而机遇意识能够帮助我们发现和把握新发展阶段的各种机会，风险意识则使我们对可能出现的挑战和危机有清醒的认识，二者相辅相成，只有同时增强才能在新发展阶段善于转危为安。所以应该同时增强机遇意识和风险意识。

2、法显西行的主要目的是什么？

A.传播佛教

B.寻找长生不老药

C.进行科学研究

D.进行商业贸易

【答案】：A

【解析】法显西行的主要目的是为了寻求佛经和传播佛教。

3、工作报告主要有三种形式。下面不属于工作报告的形式的是()

A.从中间到上下的形式

B.从上到下的形式

C.平级形式

D.从下到上的形式

【答案】：B

【解析】工作报告主要有三种形式，分别是从下到上的形式、平级形式和从上到下的形式，不包括从中间到上下的形式。考点：团队合作

4、中国文学史上存在“魏晋人物晚唐诗”的说法，魏晋人物的风骨向来为后世所推崇。魏晋时期士大夫崇尚清谈，清谈成为当时的社会风尚。清谈以三部著作为根基，被称作“三玄”，这三部著作是指（）。

A.《太玄》《论语》《庄子》

B.《老子》《庄子》《周易》

C.《论语》《庄子》《周易》

D.《太玄》《老子》《庄子》

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对文化常识中“三玄”的了解。在魏晋时期，士大夫崇尚清谈，清谈所立足的三部著作被称为“三玄”。《老子》《庄子》和《周易》这三部典籍具有深厚的哲学内涵，在魏晋玄学发展过程中占据核心地位，构成了魏晋清谈的思想基础，所以“三玄”指的就是这三部著作。而《太玄》是汉代扬雄模仿《周易》而作的哲学著作，并非“三玄”内容；《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，虽然在中国文化中地位重要，但也不属于“三玄”。所以正确答案是《老子》《庄子》《周易》。

5、地方各级人民代表大会的主要职权不包括（）。

A.监督权

B.人事任免权

C.紧急状态宣布权

D.地方性法规的制定权

【答案】：C

【解析】地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，依法拥有多项重要职权。监督权是地方各级人民代表大会的一项主要职权，其可以监督本级人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院的工作。人事任免权也是重要职权之一，能够选举和罢免本级国家机关的有关工作人员。同时，省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，所以地方性法规的制定权也是地方各级人民代表大会可能拥有的职权。而紧急状态宣布权并非地方各级人民代表大会的主要职权，根据宪法规定，全国人民代表大会常务委员会决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态；国务院决定省、自治区、直辖市的范围内部分地区进入紧急状态。所以答案是紧急状态宣布权。

6、定义判断题中，以下哪种情况最可能导致选择错误答案？

A.选项a

B.选项b

C.选项c

D.选项d

【答案】：C

【解析】选择错误答案通常是因为对定义的理解不够深入。

7、3E标准作为衡量行政管理和公共服务的最终尺度，以下哪一项不属于3E标准（）。

A.经济

B.效率

C.效益

D.能量

【答案】：D

【解析】3E标准是衡量行政管理和公共服务的最终尺度，这三个E分别代表经济、效率和效益。经济标准关注的是成本问题，即如何以最小的投入获得一定的产出；效率标准衡量的是投入与产出的比例关系，强调资源利用的有效性；效益标准则侧重于目标的达成程度，关注产出对社会和公众所带来的实际效果和价值。而能量并非3E标准所包含的内容。所以本题答案是能量。

8、下列不属于公文写作常用表达方式的是（）。

A.议论

B.说明

C.叙述

D.描写

【答案】：D

【解析】公文写作常用的表达方式为叙述、说明和议论。