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高考生物一轮总复习优化设计H配人教版-第16讲　第1课时　分离定律的发现及应用.pptx

高考生物一轮总复习优化设计H配人教版-第16讲　第1课时　分离定律的发现及应用.pptx

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    ;素养目标;;;(2)孟德尔遗传实验的杂交操作;2.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析;遗传因子;1∶1;3.与交配方式相关的概念及其作用;教材深挖

    1.(必修2P2问题探讨)融合遗传的核心观点是

    ,按照该观点以融合方式传递的遗传性状(填“会”或“不会”)发生分离。

    2.(必修2P8拓展应用1)某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的现象(填“属于”或“不属于”)性状分离,理由是

    ???

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