2025年长大教育处教学管理信息系统.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

长大教育处教学管理信息系统

篇一：教务管理信息系统

1.1.1系统概述

教务管理信息系统是学校的核心应用系统之一,涵盖了学校教务管理工作的

基本环节，主要的功能模块包括学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课

管理、选课管理、考试管理、成绩管理、教学质量评价管理、实践教学管理、毕

业生管理等。教务管理信息系统基于校园网、互联网为高校教学运行提供先进、

实用的信息化管理手段，为学生、教师教辅人员及管理人员提供简便、快捷的网

络化信息服务。系统本着高起点高标准的建设原则、既能适应学年制、学分制的

需要，也能适应学年学分制的需要。

1.1.2应用特点

1、多种管理制度并存

系统融合学年制、学年学分制、学分制三种管理制度并的管理，来实现学校

老生、新生在同一教务管理信息系统下的管理。

2、高安全性

采用三层架构，数据库服务器只允许应用服务器或WEB服务器访问，客户端

只能通过应用服务器进行数据的操作和查询，大大增强了系统的安全性。

3、便捷的数据导入、导出

可以方便快捷的导入DBF等格式的数据，提高实施效率。显示的数据可以随

时导出到DBF或Excel。与Office深度融合，教学计划可以以排版好的格式直

接输出到Word文档。

4、智能化的资源调配

先进的核心算法，使得学校教学资源得到优化，教师、教室、实验室、时间

等的高效调配和合理利用，解决了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理状况下

排课、排实验室、排考场难等问题。

5、灵活的选课管理

学校可以灵活的定义选课的范围，选课的轮次、时间；可以实现全天候的选

课，可实现跨专业的选课，新生进校后可以在导师和师哥师姐的引导下，制

定个性化学习计划，根据大类、专业培养方案选择个性化学习课程，每个学期选

1

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

择具体的教学班。

6、多途径的成绩录入

成绩录入人可以由任课教师录入，也可以是教学秘书。成绩可以通过WEB

页面直接录入，也可以通过EXCEL格式的成绩登记表直接导入。

7、多级管理设计

可以实现教务处、校区、二级学院、系等多级的管理，既能把教务处从繁琐

的工作解脱出来，又能让院系较大的管理、操作权限，方便院系的教务管理。

8、开放的接口

提供WebService、视图、报文等多种接口开放，方便其他系统的对接：如

自助打印、财务对接等。

1.1.3学分制管理

1.学分制是高等学校的一种教学管理制度，是学校体现学生个性化培养教育

思想和教育观念的反映。

其特点是以学分作为学习的计量单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获

得学位的主要标准。

它以选课制为核心，包括自主选修课程、选择专业（方向）、选择学习进程

（上课时间）以及选择主讲教师等内容，即允许学生在一定范围内根据个人特长

与爱好选修课程，选择适合自己的学习量和学习年限，让学生的人潜力得到充分

的发展，实现因材施教。

2.学分制教务管理业务流程

学分制教务管理信息系统主要分为三条主要管理线：

?行政管理线，根据学校