压疮的护理培训.pptVIP

压疮的护理常规;主要内容：SubBullet;压疮的定义：压疮是因压力或;压疮的分期：一期：淤血红润期（;无标题;补充分期：;SubBullet;SubBullet;压疮的评估：;压疮的评估：(二)危险因素;(三)好发部位压疮多;SubBullet;WaterlooScale;改良Braden评估表项目/分;压疮的管理：1、总要求;压疮的管理：4、护理5;评估新入/转入患者存在压疮无压;压疮的上报：;SubBullet压疮的预防;无标题;无标题;SubBullet压疮的护理;SubBullet压疮的护理;SubBullet;SubBullet;SubBullet;谢谢！;无标题;21古诗三首;第1课时第2课时第3课时;《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄第;初读古诗，识记生字芙蓉楼送辛渐;芙蓉洛阳fúrónɡluò;芙蓉洛壶;重点字书写指导：上下结;品读诗文，入情入境芙蓉楼送辛渐;你还知道哪些送别诗？《别董大》;再读诗题芙蓉楼送辛渐再;知识简介芙蓉楼：原名西;写作背景这组诗大约作于;了解作者王昌龄（698;朗读诗歌芙蓉楼送辛渐[唐]王昌;王昌龄的这首送别诗也表达了朋友;寒雨连江夜入吴自由朗读;什么样的雨能称为“寒雨”呢？诗;你的脑海中浮现了怎样的画面？;“秋风秋雨愁煞人”，迷蒙的烟雨;平明送客楚山孤你从这句诗中读出;天刚蒙蒙亮，诗人和朋友就出门了;洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶;年迈的双亲、结发妻子、兄弟姐妹;王昌龄想让友人告诉亲友什么？王;冰、玉有什么特点？王昌龄一遍又;总结全诗芙蓉楼送辛渐[唐]王昌;秋雨绵绵，江水悠悠，寒意阵阵，;默写古诗。收集送别诗，体会诗中;板书设计芙蓉楼送辛渐寒雨冰心楚;第2课时《塞下曲》【唐】卢纶;复习导入唐诗按照内容进;初读古诗，识记生字自由朗读，读;识记生字单于chányú单①单;指导书写雁雁，金文;区分“雁”和“燕”：燕;品读诗文，入情入境塞下曲;了解作者卢纶：曾经参过;理解诗意借助课本注释理解每句诗;用一两句话概括这首诗。单于趁着;细读诗句解读“逃”：月黑雁飞高;想象单于逃跑时的情景，用几个词;解读“逐”：欲将轻骑逐，大雪满;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。再读这;课堂小结本诗情景交融，;拓展延伸续写古诗：诗读到这里事;这首《塞下曲》是通过描述将士雪;板书设计塞下曲敌人潜逃率军追击;第3课时《墨梅》【元】王冕;初读，知诗美;墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不;了解作者王冕（1287;主要存世画迹有《南枝春早图》《;导入诗文王冕爱梅，这一;初读古诗自由朗读，注意多读几遍;“砚”文房四宝：“洗砚池”“;朗读古诗通常七言诗都是;品读，知诗意自由朗读，你能理解;再读，知诗味王冕笔下的墨梅给你;树上的梅花怒放枝头，可王冕笔下;王冕性格孤傲，鄙视权贵，他的诗;元朝的达官贵人们千金向他求画，;王冕为什么会把名利看得那么淡呢;自由读读这两句诗，静静地想一想;“好颜色”不仅指墨梅的素雅清丽;知诗味听引读，跟诗句，体会诗人;引读：洗砚池头，梅花绽放；画纸;引读：王冕呀，你拒绝了达官贵人;引读：是的，做自己最重要，做清;引读：是的，因为在你心里永远坚;配乐诵读。背诵诗句。;知诗法王冕借梅花的淡雅;拓展延伸遥知不是雪，为有暗香来;待到山花烂漫时，她在丛中笑。;课后作业课后收集并背诵赞美梅花;谢谢大家！ThankYou！