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农村留守儿童道德行为特征及其德育路径研究

目录

文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1时代背景与国情概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2留守儿童群体现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3道德行为研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.4本研究的理论与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1农村留守儿童内涵与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2道德行为界定与维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3德育路径阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.1留守儿童研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2道德行为影响因素研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.3德育理论与实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.4现有研究不足与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.4.1研究方法选择与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4.2研究对象与抽样方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.4.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.4.4技术路线图展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.5研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

农村留守儿童道德行为现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1调查设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1.1调查工具编制与信效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1.2调查过程控制与质量控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1.3数据收集方式与渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2.1留守儿童基本情况描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2.2留守儿童道德行为总体情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.2.3不同维度道德行为表现分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.2.4不同背景留守儿童道德行为差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.3本章小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

农村留守儿童道德行为影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.1家庭因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1.1父母关爱缺失与情感隔阂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.1.2隔代监护与教育方式偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.1.3家庭教育功能弱化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.1.4家庭环境与氛围影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.2学校因素分析．．．