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任务四数据库的设计
一、授课班级
专业班级
二、课时
学时
学情分析
中职学生缺乏系统设计经验,但对“分类整理”有生活认知(如整理书包、衣柜)。本任务需将抽象的“数据库设计”转化为“整理信息”的过程,用“进销存管理”案例(贴近商业服务类专业)引导学生理解“表、字段、关系”的设计逻辑。需多采用分组讨论和可视化工具(如手绘ER图),避免纯理论讲解。
四、教学目标分析
1.知识目标
掌握关系型数据库的设计流程(需求分析→表规划→字段设计→确定主键→优化)
理解设
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