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1—5认识教学设计与实践分析.pdfVIP

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  • 2025-10-21 发布于北京
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1—5认识教学设计与实践分析.pdf

    第11—5的认识

    教学内容：第14～16页的内容。

    课型：新授课

    分析：中首先通过给学生创设一副农家小院图情景图，通过观察图

    中的人和物，抽象出1—5五个数，充分的体现了数形结合的思想，在寻找1—5

    的数字中，尽量学生有序的说出个数，让学生初步感知抽象出数的过程，初

    步感知数序。为了加深对数序的理解，为了让学生有一个由具体到抽象，再从抽

    象到具体的过程，

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