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第4课时教学设计
课题
往水里加油
课型
新授课?章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
本课包含三类核心场景,且紧扣教学逻辑与目标。其一为生活情境图,以学生熟悉的日常现象为切入点,直观呈现油可撇除、盐难分离的差异,助力引出油是否溶解于水的探究问题,搭建生活与科学的桥梁。其二是实验操作图,清晰标注器材与操作要点,为学生规范开展实验提供视觉指引,落实探索实践目标。其三是实验现象对比图,直观呈现物质在水中的不同变化,帮助学生归纳油不溶解于水的结论,支撑科学观念形成与科学思维发展,让抽象
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