2025年陕科版五年级信息技术上册全册教案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

陕科版五年级信息技术上册全册教案

课欢迎新朋友——“icrosoftord”

教学目标：

掌握ord的启动和退出的方法。

了解ord窗口的组成和使用。

掌握ord的文档的新建保存和在文档中输入文字。。

教学重点：

引导学生通过学习，掌握基础知识，在实践中能运用本

课知识初步使用ord进行基本文字处理操作。

培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、

和实践操作能力。

培养学生的归纳总结能力。

教学难点：

知道ord窗口的各个组成部分的名称与作用

ord窗口中各部分的功能。

教学过程：

教学准备：

硬件：多媒体电脑室软件：ordXX广播教学系统

教学过程：

导言

从这一节课开始，我们学习计算机在文字处理这方面的

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

应用，下面我们将要介绍的是工作在indos98环境下的

ordXX。

提出问题

了解有关ord知识。

如何启动ord？

认识窗口的组成？

如何新建ord文档？

如何输入文字？

如何保存ord文档？

如何退出ord？

活动过程

备注：学生根据问题看书自学

启动ordXX让学生示范：

直接启动从菜单启动快捷方式*

根据以前所学的画图的知识归纳出启动ord的方法。练

习启动ord

学生练习：用以上两种方法启动ordXX

提示：启动ord还可以用桌面上的快捷图标

认识ordXX窗口

学生自学：看书

认识各部分名称：教师用教鞭标出窗口各部分位置，学

生说出其名称

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

认识各部分作用：教师对各部分作用做简单示范及说明

标题栏：改变文件名，让学生体会到它是用来显示出当

前的文名

菜单栏：点击各菜单，让学生看看各下拉菜单内有什么

内容，并示范其中一两项。

工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。

标尺：调出标记，并用其对页面作一些简单调整。

编织的页面：在页面上示范输入几个汉字。

滚动条：拖动滚动条，并提示学生与上学期学的画图软

件中的滚动条作比较。

状态栏：改变当前光标位置，让状态栏上的数值发生变

化，以说明其是用来显示当前状态的各种信息的。

ord文档的新建

演示并讲解：当我们启动ord时，系统会自动建立一个

空文档，此外，我们还可以根据需要自己新建文档演示建立

的过程