2025年各地高三语文上学期考试专题汇编：语言文字运用（二）含答案解析.docxVIP

[西北师范大学2025—2026学年高三上适应性考试]

阅读下面的文字，完成下面小题。

世上没有作享其成的好事，要幸福就要奋斗。近十年来，我们党团结带领亿万人民，在科技攻关的拓荒期__________，在民生改善的深耕期__________，在文化传承的接力期__________，在时代浪潮的竞渡期__________，攻克了一个又一个看似不可愈越的难关，创造了一个又一个载入史册的奇迹。

特别是2025年，各项成就令人震奋：量子通信实现“星地组网”、非遗技艺化身“国潮符号”、乡村振兴绘就“富春山居”……无数坚守背后，始终贯穿着“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”的实干精神。

“譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”面对“两个一百年”的历史交汇点，我们要不断发挥艰苦奋斗精神，用实干奋斗交出一份新时代的精彩。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（???）。（3分）

A.筚路蓝缕???胼手胝足???薪火相传???击楫中流

B.胼手胝足???筚路蓝缕???击楫中流???薪火相传

C.筚路蓝缕???击楫中流???薪火相传???胼手胝足

D.薪火相传???击楫中流???筚路蓝缕???胼手胝足

2.文中划波浪线部分标点符号使用有误的一项是（???）。（3分）

A.顿号?????B.省略号?????C.引号?????D.逗号

3.下列句子中的“我们”和文中加点的“我们”用法不相同的一项是（???）。（3分）

A.他的字写得漂亮，在我们学校都是首屈一指。

B.我们民族的复兴梦，正一步步实现。

C.我们的队伍在峡谷中行进，我抬头仰望，天空似乎一条蓝色的飘带。

D.当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有。

4.文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是（???）。（3分）

A.面临“两个一百年”的历史交汇点，我们要不断发挥艰苦奋斗精神，用实干奋斗交出一份新时代的精彩答卷。

B.站在“两个一百年”的历史交汇点，我们要不断发挥艰苦奋斗精神，用实干奋斗交出一份新时代的精彩。

C.站在“两个一百年”的历史交汇点，我们要不断弘扬艰苦奋斗精神，用实干奋斗交出一份新时代的精彩答卷。

D.面临“两个一百年”的历史交汇点，我们要不断弘扬艰苦奋斗精神，用实干奋斗交出一份新时代的精彩。

5.文段中有多个错别字，请找出3处并进行修改。

[答案]1.A??2.A??3.D??4.C??

5.“作享其成”改为“坐享其成”??“不可愈越”改为“不可逾越”??“令人震奋”改为“令人振奋”

[解析]

[1题详解]

本题考查学生正确使用成语的能力。

筚路蓝缕：驾着柴车穿着破旧衣服去开辟山林，今义后用来形容创业的艰辛。/胼手胝足：手脚上磨出老茧，形容经常地辛勤劳动。/薪火相传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火永远不熄；比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去；也比喻种族、文化等代代相传。/击楫中流：敲打着船桨把船划到河流中间，比喻立志奋发图强。

第一空，根据原文“科技攻关的拓荒期……”可知，“拓荒”指的是科技攻关的开创事业，突出其创业的艰辛，因此选择“筚路蓝缕”。

第二空，根据原文“民生改善的深耕期……”可知，“深耕”突出民生改善的辛勤劳作付出，因此选择“胼手胝足”。

第三空，根据原文“文化传承的接力期……”可知，“接力”突出文化传承的代际延续，因此选择“薪火相传”。

第四空，根据原文“时代浪潮的竞渡期……”可知，“竞渡”突出在时代浪潮中的奋进姿态，因此选择“击楫中流”。

故选A。

[2题详解]

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

“量子通信……非遗技艺……乡村振兴……”均是完整的句子，中间应用逗号，顿号表示词语或短语间停顿。

故选A。

[3题详解]

本题考查学生分析词的语境义的能力。

文段中加点的“我们”修饰“党”，是具体指代。指代整个中华民族、中国人民，尤其强调在党和国家领导下形成的统一战线和集体力量。

A.“我们”修饰“学校”，具体指代。指代是说话者所在的具体学校群体。

B.“我们”修饰“民族”，具体指代。指代的是整个中华民族，强调民族认同和历史使命，具有宏观视野。

C.“我们”修饰“队伍”，具体指代。指代的是与“我”同行的具体队伍成员，属于具体的、在场的集体。

D.“我们”是泛指，不是指特定的人群或组织，而是一种抽象化的、普世的人类情感体验，具有哲理性和普遍性，是对所有人的一种情感共情。

故选D。

[4题详解]

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有三处：

一是“面对”与“历史交汇点”搭配不当，“交汇点”不应是“面对”，而应是立足于此，可改为“站在……的历史交汇点”。

二是“发挥”与“艰苦奋斗精神”动宾搭配不当，“弘扬”和“精神”搭配，可改为“弘扬艰苦奋斗精神”。

三是“交出……的精彩”成分残缺，缺少宾语中