强化训练人教版八年级物理《浮力》定向测试试题（解析版）.docxVIP

人教版八年级物理《浮力》定向测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、形状不同的铝块、铁块、铜块浸没在水里，受到的浮力相同，由此可知它们的（）

A．质量相同 B．体积相同 C．密度相同 D．物重相同

2、以下实验中，在进行多次实验时，无需用到不同液体的是（）

A．验证阿基米德原理

B．探究液体内部压强的影响因素

C．测定液体的密度

D．研究液体质量与体积的关系

3、把重6N、体积为8×10﹣4m3的物体投入足够多的水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（）

A．物体漂浮，F浮＝8N B．物体悬浮，F浮＝6N

C．物体漂浮，F浮＝6N D．物体沉在水底，F浮＝8N

4、如图所示，自制浮力秤是由轻质塑料桶和配重组成，其中P、Q为自制浮力秤上的两根刻度线，其中一根是空浮在水中时液面重合，另一根是装入1N的钩码时的刻度线，现在自制浮力秤中放入某物体，此时浮力秤静止于水中的液面到Q、P的距离相等。下列分析不正确的是（）

A．加入配重的目的是增加浮力秤的稳定性

B．该浮力秤静止在水中时浮力与重力相等

C．Q点是装入1N钩码时的刻度线

D．用直径更大的秤体，可以使PQ间距变大，提高精度

5、一体积为100cm3的实心铁块放在一装满水银的容器里（容器足能放入铁块），ρ铁＝7.9×103kg/m3，ρ水银＝13.6×103kg/m3，静止时，铁块受到的浮力大小为（）

A．7.9N B．13.6N C．1.0N D．5.7N

6、下列实例中，利用连通器原理工作的是（）

A．飞艇 B．茶壶 C．注射器 D．拦河大坝

7、关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是（）

A．浸在液体中的物体，所受浮力的大小与液体的密度无关

B．浸没在均匀液体中的物体，所受浮力的大小随深度的增加而增大

C．阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体

D．潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮和下潜的

8、八年级第一学期《物理》教科书，通过阅读可知，发现支配天体的万有引力定律的物理学家是（）

A．牛顿 B．伽利略 C．阿基米德 D．李政道

9、半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面（如图甲）；装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如图乙）；待货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载（如图丙）。以下图像能正确表示同一艘半潜船从图甲到图丙受到的浮力变化的是（）

A． B．

C． D．

10、如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图象，现将用a、b两种物质制成两个实心长方体甲和乙放入水中。下列说法中正确的是（）

A．物体乙一定沉入水底

B．物体甲一定漂浮在水面

C．若甲、乙两物体的质量相等，则甲受到的浮力小于乙受到的浮力

D．若甲、乙两物体的体积相等，则甲受到的浮力小于乙受到的浮力

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示的情景，是为了验证_______原理。小华同学选用重为2牛的物体进行实验。他将物体浸没在水中时，测力计示数为1.5牛，则物体受到的浮力为_______牛。最后他还应通过计算找出浮力大小与_______大小的关系。

2、如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个是充气的气球，一个是弹簧测力计测重力，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片盖并倒置悬挂在玻璃罩内。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，猜想一下，观察到的现象是：

（1）充气的气球______；

（2）弹簧测力计的示数______（选填“明显变大”、“明显变小”或“几乎不变”）；

（3）玻璃杯中的水和塑料片______，发生变化的原因是______。

3、把正方体合金块用细线系在弹簧测力计下，弹簧测力计在空气中的示数为10牛，再把合金块浸没在盛满水的容器中，弹簧测力计的示数减小了4牛。该合金块在水中受到的浮力大小为______牛。已知酒精的密度小于水的密度，现将该金属块浸没在酒精中，则跟其浸没在水中相比，该金属块受到的浮力______，其受到重力和浮力的合力______（后两格均选填“变大”、“不变”或“变小”）。

4、物理知识在生活中有广泛的应用，如图（a）所示的装置是利用________原理工作的