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2025年传媒素养考试题及答案

一、单项选择题

1.以下哪种不属于常见的传媒形式？

A.电视

B.书籍

C.梦境

D.网络

答案：C

2.传媒素养的核心是？

A.信息获取能力

B.信息分析能力

C.信息创造能力

D.批判性思维

答案：D

3.虚假新闻产生的主要原因不包括？

A.利益驱动

B.审核疏忽

C.传播者无知

D.技术故障

答案：D

4.以下哪项有助于提高传媒素养？

A.只看自己喜欢的内容

B.不接触负面信息

C.多分析不同观点

D.完全相信权威报道

答案：C

5.社交媒体上的信息传播特点是？

A.精准推送

B.单向传播

C.传播速度慢

D.受众范围窄

答案：A

6.传媒对社会文化的影响主要体现在？

A.传承文化

B.改变文化

C.塑造文化价值观

D.以上都是

答案：D

7.广告属于哪种传媒内容？

A.新闻资讯

B.娱乐内容

C.宣传推广

D.教育资源

答案：C

8.培养传媒素养可以帮助我们？

A.更好地消费传媒产品

B.盲目跟从舆论

C.减少与他人交流

D.降低自身表达能力

答案：A

9.以下哪种传媒内容具有较强的引导性？

A.纪录片

B.综艺节目

C.公益广告

D.以上都是

答案：D

10.传媒素养教育的目标之一是让人们？

A.成为传媒从业者

B.抵制所有传媒信息

C.理性看待传媒世界

D.只关注国内传媒

答案：C

二、多项选择题

1.传媒素养包含的能力有？

A.信息甄别能力

B.媒介使用能力

C.信息传播能力

D.内容评价能力

答案：ABCD

2.常见的传媒素养问题有？

A.被虚假信息误导

B.过度沉迷传媒

C.缺乏对传媒内容的思考

D.能够正确解读传媒信息

答案：ABC

3.提高传媒素养的途径有？

A.学习传媒知识

B.参与传媒实践

C.与他人交流讨论传媒内容

D.减少接触传媒

答案：ABC

4.传媒对个人的影响包括？

A.影响认知

B.影响价值观

C.影响社交

D.没有影响

答案：ABC

5.传媒素养教育的方法有？

A.学校开设相关课程

B.家庭引导

C.自我学习提升

D.禁止接触传媒

答案：ABC

6.网络传媒的优势有？

A.信息传播迅速

B.互动性强

C.内容丰富多样

D.信息质量高

答案：ABC

7.传媒内容的类型有？

A.新闻

B.娱乐

C.文化

D.以上都是

答案：D

8.传媒素养与个人的关系是？

A.个人需要具备传媒素养

B.传媒素养影响个人生活

C.个人可以提升传媒素养

D.二者无关

答案：ABC

9.以下哪些属于不良传媒行为？

A.恶意传播谣言

B.过度消费传媒资源

C.正确使用传媒进行学习

D.传播有害信息

答案：ABD

10.传媒素养在现代社会的重要性体现在？

A.适应信息时代发展

B.保护个人权益

C.促进社会和谐

D.在现代社会不重要

答案：ABC

三、判断题

1.传媒素养只对从事传媒行业的人重要。（×）

2.所有传媒信息都是真实可靠的。（×）

3.提高传媒素养可以让我们更好地利用传媒。（√）

4.网络传媒完全没有负面影响。（×）

5.传媒素养教育应该从学校抓起。（√）

6.人们不需要具备传媒素养也能正常生活。（×）

7.广告都是虚假宣传，不需要相信。（×）

8.只看一种传媒形式就能提高传媒素养。（×）

9.传媒素养与文化素养无关。（×）

10.传媒对社会的影响是单一的。（×）

四、简答题

1.简述传媒素养的内涵。

传媒素养是指人们对传媒及其信息的认知、分析、评价、创造和传播等方面的能力。包括能够甄别信息真伪，分析信息背后的意图，评价传媒内容的价值，利用传媒进行自我表达和创造，以及正确理解传媒在社会中的作用等。

2.如何提高信息甄别能力？

要多关注权威渠道的信息，对来源不明的信息保持警惕。学会分析信息中的逻辑和细节，看是否存在矛盾或不合理之处。同时，参考多个不同来源的信息进行对比，避免只依赖单一渠道获取信息，从而提高信息甄别能力。

3.传媒对青少年价值观的影响有哪些？

传媒可以为青少年提供丰富的知识和多样的价值观参考，拓宽视野。但也可能带来一些不良影响，比如传播一些错误的消费观、暴力等不良内容，影响青少年正确价值观的形成。积极健康的传媒内容有助于青少年树立正确价值观，而不良内容则可能误导青少年。

4.怎样在传媒环境中保持理性？

要时刻保持批判性思维，不盲目相信和跟从传媒信息。遇到观点要多思考其合理性和背后的目的。同时，明确自己的需求和价值观标准，以自身标准去衡量传媒内容，避免被情绪化或片面的信息左右，从而在传媒环境中保持理性。

五、讨论题

1.讨论社交媒体对