2025年高等教育学复习试题含答案.docxVIP

2025年高等教育学复习试题含答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.高等教育区别于普通教育的本质特征是（）

A.专业性

B.学术性

C.综合性

D.高级性

答案：A。高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，专业性是其区别于普通教育的本质特征。普通教育侧重于基础知识的传授，而高等教育则围绕特定的专业领域展开教学与研究。

2.我国高等学校的领导体制是（）

A.校长负责制

B.党委领导下的校长负责制

C.董事会领导下的校长负责制

D.校务委员会负责制

答案：B。《中华人民共和国高等教育法》规定，国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。这一体制有利于保证党对高校的领导，推动高校各项事业的发展。

3.高校教师的首要任务是（）

A.教学工作

B.科研工作

C.社会服务

D.文化传承创新

答案：A。教学是高校的中心工作，教师的首要职责就是将知识传授给学生，培养具有专业素养和创新能力的人才。虽然科研、社会服务和文化传承创新也是高校教师的重要工作，但教学是最基础和首要的任务。

4.学分制的主要特点是（）

A.灵活性

B.统一性

C.计划性

D.标准化

答案：A。学分制以学分为计算学生学习量的单位，学生可以根据自己的兴趣、能力和时间安排，自主选择课程和学习进度，具有较大的灵活性。而统一性、计划性和标准化更倾向于学年制的特点。

5.高等教育的个体功能不包括（）

A.促进个体社会化

B.促进个体个性化

C.促进个体角色职业化

D.促进社会政治民主化

答案：D。促进社会政治民主化是高等教育的社会功能，而高等教育的个体功能主要包括促进个体社会化、个性化以及角色职业化等方面。个体在接受高等教育过程中，逐渐适应社会规范，发展个性，并为从事特定职业做好准备。

6.高等学校课程的表现形式不包括（）

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.教师教案

答案：D。高等学校课程的表现形式主要有教学计划（规定了课程的设置、顺序和学时分配等）、教学大纲（具体规定了课程的教学目的、内容和要求等）和教材（是课程内容的载体）。教师教案是教师为了教学而编写的具体方案，不属于课程的表现形式。

7.高校教学过程的特点不包括（）

A.认识已知与探索未知的统一

B.教师主导性与学生主体性的统一

C.教学与科研的分离

D.专业性与综合性的统一

答案：C。高校教学过程具有认识已知与探索未知的统一，教师在传授已有知识的同时，也引导学生探索未知领域；教师主导性与学生主体性的统一，强调教师的引导作用和学生的主动参与；专业性与综合性的统一，既注重专业知识的传授，又强调知识的综合运用。而高校教学与科研是相互促进、紧密结合的，并非分离关系。

8.以下属于高等教育宏观管理体制模式的是（）

A.教学科研型

B.社会办学型

C.集权型

D.学术主导型

答案：C。高等教育宏观管理体制模式主要有集权型、分权型和集权与分权结合型。教学科研型是高校的一种类型；社会办学型强调办学主体的多元化；学术主导型主要涉及高校内部的管理模式。

9.高校教师的劳动特点不包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.个体性与群体性

D.短期性

答案：D。高校教师的劳动具有复杂性，因为教学对象、教学内容和教学方法都具有多样性；创造性体现在教学方法的创新、科研成果的创造等方面；个体性与群体性并存，教师的教学和科研工作往往以个体形式进行，但又需要与团队合作。而教师的劳动成果具有长效性，对学生的影响是长期的，并非短期性。

10.高等教育的文化功能不包括（）

A.文化传承

B.文化选择

C.文化创新

D.文化破坏

答案：D。高等教育具有文化传承功能，通过教学将人类积累的文化知识传递给下一代；文化选择功能，对文化进行筛选和整理；文化创新功能，推动文化的发展和进步。文化破坏显然不属于高等教育的文化功能。

11.我国高等教育大众化的实现途径不包括（）

A.扩大高校招生规模

B.发展民办高等教育

C.提高高校学费标准

D.开展远程高等教育

答案：C。扩大高校招生规模可以直接增加接受高等教育的人数；发展民办高等教育能够拓宽高等教育的办学渠道；开展远程高等教育可以突破时间和空间的限制，让更多人有机会接受高等教育。而提高高校学费标准可能会使一些家庭经济困难的学生失去接受高等教育的机会，不利于高等教育大众化的实现。

12.高校科研的主要类型不包括（）

A.基础研究

B.应用研究

C.开发研究

D.实验研究

答案：D。高校科研主要包括基础研究（探索自然规律、追求新知识）、应用研究（将基础研究成果应用于实际问题）和开发研究（将应用研究成果转化为产品或