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语文计划字左右(精选)

1.前言

在中小学阶段，语文课程是学生必修的一门课程。其中，语文常识的学习、文学作品的阅读、语言文字的运用是语文学生必须掌握的基本能力。而在学习语文过程中，字词语等方面的积累尤为重要。本文将为您分享一些精选的语文计划字，帮助您更好地掌握语文知识。

2.计划字排名

以下是10个计划字以及它们的释义和运用。

2.1.困

词义解释

指无法解决问题或证明事实，现实限制了人的行动。

运用

“困境”、“陷入困境”。

2.2.刚

词义解释

指坚硬、硬朗、坚定等意义。

运用

“刚毅”、“刚正不阿”。

2.3.赋

词义解释

指授予或赋予某种权力、任务、职责或义务。

运用

“赋予”、“赋予权利”。

2.4.暴

词义解释

指突然、急剧，有时也指蓄意侵害别人。

运用

“暴力”、“残暴”。

2.5.祖

词义解释

指祖宗、祖辈，也可表达泛指人的来源、根源。

运用

“祖先”、“祖武”。

2.6.谅

词义解释

指理解、体谅。

运用

“谅解”、“体谅”。

2.7.赠

词义解释

指赠与、赠品。

运用

“赠送”、“赠品”。

2.8.播

词义解释

指通过广播、电视、互联网等媒体宣传或传递信息。

运用

“播放”、“传播”。

2.9.融

词义解释

指物体分子间或不同事物之间混合成为一体。

运用

“融合”、“融洽”。

2.10.醉

词义解释

指酒精和神经系统的作用引起的失去理智的状态。

运用

“醉翁之意不在酒”。

3.学习方法

3.1.记忆方法

学习语文中常常会遇到生僻字、繁体字，如何更好地记忆这些字呢？可以使用一些记忆方法，如创建联想、默写等。如记忆“赠”，可以想象“地在左手，人在右手，赠品进来了”。

3.2.阅读方法

阅读是语文学习的重要环节，如何更好地阅读文学作品呢？可以运用阅读策略，如快速浏览、重读重点部分、思维导图等。在阅读时还可以边看边做笔记，把重要的词汇、句式、意象都记录下来，有助于理解和记忆文学作品。

4.总结

以上是一些精选的语文计划字，它们都有着广泛的意义和运用。在学习语文过程中，记忆这些计划字，有助于我们更好地理解、运用语文知识。同时，在阅读文学作品时，也要善于运用一些阅读方法，提高阅读能力。希望本文对您的语文学习有所帮助。