毕节市重点中学2025年初三下-开学考试生物试题试卷含解析.docVIP

毕节市重点中学2025年初三下-开学考试生物试题试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列属于相对性状的是（）

A．豌豆的高茎与皱粒 B．猫的白毛与狗的黑毛

C．人的卷舌与双眼皮 D．蕃茄的红果与黄果

2、下列关于生物进化总趋势的表述，正确的是()

A．生活环境从水生到陆生

B．身体结构从复杂到简单

C．进化地位从高等到低等

D．个体从多细胞到单细胞

3、某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用，下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（）

A．实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同

B．实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致

C．每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果

D．实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境

4、如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，由b到c的过程表示()

A．吸气，膈肌收缩，膈顶部下降

B．呼气，膈肌收缩，膈顶部下降

C．吸气，膈肌舒张，膈顶部上升

D．呼气，膈肌舒张，膈顶部上升

5、生物技术的进步可以更好的服务生活，下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（）

A．制酒酿——发酵技术 B．培养无病毒植株——组织培养

C．“多利”羊的诞生——克隆技术 D．培养抗虫棉——无土栽培技术

6、诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（）

A．枫叶的细胞中都有叶绿体

B．使枫叶变红的色素主要存在于细胞的液泡中

C．枫叶和红花都是组织

D．光是影响秋天枫叶变红的决定性因素

7、司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节．下列关于视觉形成叙述正确的是（）

A．如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小

B．要看清远处的信号标志要调节晶状体的曲度

C．形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢

D．信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

8、男女生殖器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的分别是（）

A．附睾和子宫 B．睾丸和卵巢

C．附睾和阴道 D．精囊腺和卵巢

9、根据下图豆目部分植物的分类图解判断，下列描述不正确的是

A．菜豆和紫檀的亲缘关系比菜豆与合欢更近

B．绿豆和菜豆这两种植物的亲缘关系最近

C．合欢与紫檀的共同点比绿豆与紫檀的共同点多

D．分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系近

10、西瓜的下列结构中，属于器官的是

A．西瓜植株 B．西瓜籽 C．西瓜瓤 D．西瓜皮

11、十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是（）

A．“绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳?氧平衡起到了重要作用

B．“绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物

C．光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来

D．“绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用

12、原尿和血液相比，主要区别是原尿中不含（）

A．尿素和尿酸B．血细胞和葡萄糖

C．血细胞和大分子蛋白质D．血细胞和无机盐

13、细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，而细胞分化可以形成不司的组织。对此，以下描述正确的是（）

A．刚分裂产生的新细胞体积与原细胞一样大

B．在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配

C．在细胞核的控制下，所有细胞都能分裂、分化

D．所有细胞生长到一定大小后都能进行分裂

14、制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水的作用是（）

A．保持细胞的形态 B．避免细胞皱缩

C．避免细胞涨破 D．离散口腔上皮细胞

15、人的有耳垂和没耳垂是一对相对性状，有耳垂是显性，没耳垂是隐性，有耳垂基因用B表示，没耳垂用b表示，如果父亲母亲基因都是Bb，则这对夫妇生出没耳垂孩子的可能性是（???）

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