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2025年西安培华学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷)

2025年西安培华学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列句子中修辞手法使用不当的是（）

A.蝉声如雨，蛙鸣似鼓

B.黄河之水天上来，奔流到海不复回

C.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心

D.那个人像泥鳅一样溜走了

【选项】A.比喻B.拟人C.排比D.比兴

【参考答案】A

【详细解析】A项“蝉声如雨”为比喻，但“蛙鸣似鼓”应为拟物（将蛙鸣比作鼓声），二者修辞手法不一致。B项“天上来”拟人，“不复回”为夸张，C项为典型排比句，D项“像泥鳅”是明喻，整体修辞恰当。

【题干2】《诗经·关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”的“关关”属于（）

A.拟声词B.通假字C.双声词D.叠韵词

【选项】A.拟声词B.通假字C.双声词D.叠韵词

【参考答案】A

【详细解析】“关关”摹写雎鸠和鸣声，为拟声词。双声词如“青青子衿”，叠韵词如“采采芣苢”，通假字需字形或读音相同，如“说”通“悦”。

【题干3】下列对《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”赏析正确的是（）

A.运用对比手法

B.以动衬静

C.借景抒情

D.意象叠加

【选项】A.对比B.以动衬静C.借景抒情D.意象叠加

【参考答案】D

【详细解析】“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”四意象并列呈现，通过色彩（霞鹜）、动静（飞与静）、空间（天水）的叠加形成画面感，属于意象叠加手法。对比需存在对立元素，以动衬静需用动态反衬静态，借景抒情需明确情感指向。

【题干4】《红楼梦》中“草蛇灰线，伏脉千里”的叙事手法主要体现在（）

A.回环结构

B.意象复现

C.环境描写

D.多线并行

【选项】A.回环结构B.意象复现C.环境描写D.多线并行

【参考答案】B

【详细解析】“草蛇灰线”指通过细微处埋设伏笔，如“通灵玉”多次出现，形成复现性意象网络，实现情节勾连。回环结构指首尾呼应，环境描写侧重渲染氛围，多线并行指多条线索并行推进。

【题干5】下列对《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理解错误的是（）

A.表达对理想的执着追求

B.运用“兮”字调节节奏

C.暗喻探索过程的漫长

D.呼应前文“路漫漫其修远”

【选项】A.执着追求B.调节节奏C.暗喻漫长D.呼应前文

【参考答案】C

【详细解析】“修远”直指道路漫长，属直述而非暗喻。全句通过“兮”字划分节奏，形成咏叹调式，与后文“求索”构成因果逻辑，前文“路漫漫”为铺垫，后文“求索”为行动。

【题干6】下列句子中“歧路”的象征意义最贴切的是（）

A.人生的十字路口

B.政治立场的分化

C.文学创作的分歧

D.时代发展的分支

【选项】A.十字路口B.立场分化C.创作分歧D.时代分支

【参考答案】A

【详细解析】“歧路”在《离骚》中象征人生选择，如“今朝雨雪霏霏，来日路遥迢迢”的抉择困境。政治立场、创作分歧属具体领域，时代分支多指发展路径分化，均非核心象征。

【题干7】《牡丹亭·游园》中“不到园林，怎知春色如许”的深层含义是（）

A.强调园林景色

B.暗喻人生需亲身体验

C.批判封闭思想

D.鼓励探索精神

【选项】A.园林景色B.亲身体验C.批判封闭D.探索精神

【参考答案】B

【详细解析】“春色如许”通过对比（园外未知vs园内绚烂）强调实践认知的重要性，与朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”异曲同工，体现经验主义认知观。

【题干8】《诗经·蒹葭》中“所谓伊人，在水一方”的哲学内涵是（）

A.追求爱情

B.追求真理

C.追求理想

D.追求自由

【选项】A.爱情B.真理C.理想D.自由

【参考答案】C

【详细解析】“伊人”可指爱情对象（表层），但《毛诗序》释为“兴也，思贤慕圣之叹”，实为对儒家“志于道”精神的写照，象征对道德理想人格的追求。

【题干9】《世说新语》中“魏晋风度”的核心特征是（）

A.清谈玄理

B.政治清流

C.个性解放

D.宗教融合

【选项】A.清谈玄理B.政治清流C.个性解放D.宗教融合

【参考答案】A

【详细解析】魏晋名士以“清谈”为外壳，通过言谈辩论探讨“有无”“名教与自然”等哲学命题，如王弼“得意忘言”，嵇康“越名教而任自然”实为对谈玄的补充。

【题干1