一元二次方程整数解解题方法导引 初中数学培优暨强基计划专题.pdfVIP

初中数学

初中数学培优暨强基计划专题讲座——

第四讲一元二次方程整数解问题

方法导读：一元二次方程整数解是初中数学难点，涉及方法主要是因式分解、判别式法、

韦达定理、不等式控制、数论等方法

方法导读：

策略一：分解变形

例1、方程的整数解（x，y）的个数是（）．

（A）0（B）1（C）3（D）无穷多

答：（A）．

解：原方程可化为

，

因为三个连续整数的乘积是3的倍数，所以上式左边是3的倍数，而右边除以3余2，这

是不可能的．所以，原方程无整数解．

故选(A).

例2、设直角三角形的两条直角边长分别为，斜边长为．若均为整数，

且，求满足条件的直角三角形的个数．

解：由勾股定理，得．……3分

又，得．

即．

整理，得．即．………8分

因为均为正整数，不妨设，

可得或或

可解出或或

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所以，满足条件的直角三角形有3个．

策略二：韦达定理

例3、已知关于的一元二次方程的两个整数根恰好比方程

的两个根都大1，求的值.

解：设方程的两个根为，其中为整数，且≤，

则方程的两根为，由题意得

，

两式相加，得，即，

所以，或

解得或

又因为

所以；或者，

故，或29.

例4、已知a，b都是正整数，试问关于x的方程

是否有两个整数解？如果有，请把它们求出来；如果没有，请给出证明.

解：不妨设≤b，且方程的两个整数根为(≤)，则有

所以，

.

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因为,b都是正整数，所以x，x均是正整数，于是，≥0,≥0，≥

12

1,≥1，所以

或

（1）当时，由于a,b都是正整数，且≤b，可得

a＝1，b＝3，

此时，一元二次方程为，它的两个根为，．

（2）当