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全国自考《学前儿童游戏》真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项字母填在题干后的括号内。）

1.学前儿童游戏最根本的特征是（）。

A.愉悦性B.自主性C.社会性D.表现性

2.根据游戏的内容和情节，可将游戏分为（）。

A.建构游戏、表演游戏B.规则游戏、非规则游戏

C.表现游戏、象征性游戏D.有意游戏、无意游戏

3.皮亚杰认为，前运算阶段儿童的游戏主要特点是（）。

A.合作游戏B.角色游戏C.象征性游戏D.建构游戏

4.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.洛扎诺夫

5.以下哪项不属于学前教育中游戏环境创设的基本原则？（）

A.安全性原则B.趣味性原则C.统一性原则D.发展适宜性原则

6.幼儿在游戏中模仿成人做饭、购物等活动，属于（）。

A.建构游戏B.表演游戏C.规则游戏D.模仿游戏

7.游戏能够促进幼儿（）等方面的发展。

A.认知、语言、社会性、情感B.动作、音乐、美术、体育

C.道德、法律、科学、技术D.历史、地理、文学、哲学

8.“娃娃家”游戏属于（）。

A.建构游戏B.表演游戏C.规则游戏D.拼图游戏

9.在游戏指导中，教师最适宜的角色是（）。

A.游戏的领导者B.游戏的监督者C.游戏的观察者和支持者D.游戏的替代者

10.游戏材料应具备的特点不包括（）。

A.多样性B.象征性C.复杂性D.开放性

11.以下哪项不属于幼儿游戏中的社会性表现？（）

A.分角色B.合作C.争抢玩具D.自我中心

12.皮亚杰认为，游戏是儿童（）的一种方式。

A.学习B.娱乐C.测试D.逃避

13.幼儿游戏的发展与其认知发展水平密切相关，这体现了游戏发展的（）。

A.阶段性B.个别差异C.发展适宜性D.延续性

14.规则游戏对于培养幼儿的（）具有重要意义。

A.创造力B.自主性C.遵守纪律的意识和能力D.情感表达

15.下列哪项活动不属于游戏？（）

A.幼儿自由搭建积木B.幼儿表演童话故事

C.幼儿按指令完成拼图D.幼儿在操场上进行追逐跑跳

16.游戏是幼儿（）的基本活动。

A.学习知识B.发展能力C.社会交往D.休闲放松

17.创设游戏环境时，应充分考虑幼儿的（）。

A.年龄特点B.父母期望C.教师意愿D.家长职业

18.游戏能够帮助幼儿（）。

A.发展基本运动技能B.掌握高级运算技能C.学习复杂外语D.培养专业艺术技巧

19.教师在观察幼儿游戏时，主要目的是（）。

A.干预游戏过程B.评判幼儿表现C.了解幼儿发展D.记录幼儿行为

20.“寓教于乐”体现的是（）的教育思想。

A.禁止游戏B.限制游戏C.游戏即教育D.游戏是教育的补充

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填在横线上。）

1.游戏是幼儿自主自愿、______的娱乐活动。

2.学前儿童游戏发展大致经历______、象征性游戏、规则游戏三个阶段。

3.游戏环境包括______环境和心理环境。

4.角色游戏是幼儿通过______扮演各种角色，模仿成人生活的一种游戏。

5.维果茨基认为，游戏是儿童______的一种表现形式。

6.教师指导幼儿游戏应遵循______、适宜性原则和灵活性原则。

7.游戏材料可分为______材料和______材料。

8.幼儿在游戏中表现出的自我中心现象，与其认知发展水平中的______有关。

9.游戏评价的主要目的是了解幼儿的______和发展需求。

10.建构游戏能显著促进幼儿的______能力和解决问题的能力。

三、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述学前儿童游戏的主要特征。

2.简述教师在游戏指导中应扮演的角色。

3.简述游戏对幼儿社会性发展的促进作用。

4.简述创设丰富游戏环境应注意哪些方面。

四、论述题（每小题10分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.结合实际，论述如何指导幼儿开展角色游戏。

2.论述在学前