2025年湘教版八年级地理下册第七章 第二节 北方地区和南方地区教案.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

第二节北方地区和南方地区

1.阅读教材P48“阅读〞，理解澳门的历史及澳门特别

行政区的设立。

知识与

2．阅读教材P48图7－15“澳门在中国的位置〞、图7

教学目的

－16“澳门半岛〞，知道澳门的地理位置和组成局部。

技能

3．理解澳门产业的变化及主要经济支柱，知道祖国内地

是澳门经济开展的强大后盾。

1.通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的

文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理才能和

过程与

综合分析才能。

教学目的

2．通过对澳门文化的讨论，启发学生结合澳门的文化特

方法

色，对澳门将来经济开展趋势提出大胆的设想，并能进展

论证，从而进展地理思维才能的训练和开展观的培养。

情感态

通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步认识到

度与城市的开展要发挥本地特色，坚持走独特的道路，才能增

强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力。

价值观

1.澳门特别行政区的地理位置和组成局部。

重难点重点

2．澳门的文化特色。

理解澳门将来经济开展必须向文化之城、艺术之城、

难点

会展之城的方向开展。

香港和澳门都是我国的特别行政区，两者“标准〞内容一样，地理位置

和经济特征也有着一定的相似性。因此，本节与上一节内容有着许多共性的

东西，可作为上一节学习的延伸与强化。对于本节教学活动的选择，建议采

用任务驱动下的学生自主学习的方式进展。

教学建议比拟是确定事物异同关系的思维过程和方法，它可以在“分析、综合〞与“抽

象、概括〞之间架设桥梁。地理比拟法既是一种教学方法，也是一种学习方

法，被广泛应用于区域地理的课堂教学中。区域联络与区域差异是区域地理

重点研究的两大命题。通过比拟，可找出两个区域的区别与联络。不同国家