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小学数学量感培养与数学认知发展的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中量感的培养与数学认知发展之间的内在联系，分析量感在学生数学学习过程中的重要性，以及如何通过有效教学策略促进学生的数学认知发展。本文采用文献研究法、案例分析法等研究方法，对小学数学量感培养与数学认知发展的关系进行深入剖析。

关键词：小学数学；量感；数学认知发展；教学策略

一、引言与背景

（一）1.量感在小学数学教学中的重要性

在小学数学教学中，量感作为一种基本素养，对于学生数学认知的发展具有举足轻重的作用。首先，量感是学生建立数学概念的基础。在小学阶段，学生刚开始接触数学，对于数字、图形、计量单位等概念的理解，很大程