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第十一章功与机械导学案

第一课时功

学习目标：

1.知道做功的两个必要因素。

2.理解功的定义、计算公式和位，并会用功的公式进行简计算。

教学重点：

理解功的概念。

教学难点：

判断力对物体是否做功，以及做功的计算。

课前预习

L意义：当一个力作用在物体上，物体在这个力的作用下，沿______的方

向通过了一段_____，物理学中就说这个力做了功。

2.做功的条件：一是，二是o

3.公式：功等于作用在物体上的_____与物体在力的方向上通过______的

乘积。用公式表示为归______o

4.位：_____，如果物体受1N的力且在力的方向上通过了1m的距离，

则对物体做功_____o

当堂训练

1.如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是（）

d逢工

A.物体在绳子B.静止的小车C.汽车在刹车D.人用力

拉力作用F在拉力作用阻力的作用下搬石头,

升高下运动起来速度降低石头不动

2.如图所示，李晶同学将放在课桌边的文

具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了

如下的猜想。你认为合理的是（）

A.文具盒所受重力对它做了功

B.文具盒所受支持力对它做了功

1

C.文具盒所受的推力F对它做了功

D.在此过程中没有力对文具盒做功

3.已知甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平面上运动，现

用相同的水平推力，分别使甲、乙两物体沿力的方向移动相同的距离，则两次

推力所做的功W甲和W乙大小关系为（）

N.N坪〉N乙13/甲＜1乙C.W2LD.无法确定

4.在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了

10m,在此过程中（）

A.推力做了5000J的功B.推力做了1000J的功

B.重力做了5000J的功D.重力做了1000J的功

我要问？

典例精讲

如图所示一个楼梯，楼梯上面有一个平台，楼梯的斜坡长L=5m,平台高

h=4m,平台长s=3叫某人手提质量为25kg的水桶沿楼梯上楼，然后走到平台右

端。这一过程中对水桶做了多少功？

课后作业

1.在如图所示的各个过程中，人对物体做功的是（）

A.踢出去的足球B.学生背着书包C.运动员在举D.用力推汽

在地面上滚动在水平地面上起杆铃的过车•汽车不

一段距离匀速前进程中•动

2.一个人杷5N的砖头沿冰面水平抛出，砖头在冰面上滑行20m停下来，则

砖头在滑行的过程中（）

2

A.人对砖头做功100JB.惯性做功100J

C.重力