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北师大版六年级上册数据解决知识点及练习

知识点

解方程练习:

ｘ－EQ＼F(２,7)x＝2x+ＥQ\F(２,5)＝EQ\F(3,5)70％x+2０%x＝3.６ｘ×=２０×?

25％+１0ｘ＝６x+5=13.４4x-6×=2

x-15%x=6８x＋ｘ＝121５ｘ-3×=x÷=１2

ｘ+x=44x－3×９=2９x＋x=

第五单元:

1、三种记录图：条形记录图（表达各个量的多少)、?

折线记录图（表达数量多少、反映增减变化）扇形记录图(表达部分与整体的关系）。?

2、平均数：几种数量的和除以数量的个数；???

中位数：数据从大到小或从小到大排列,最中间的一个或最中间的两个的平均数。?????????????

众数：在一组数据中出现次数最多的数。

?3、事情的发生有三种情况:?

第一个是??必定事件:一定会发生的事件，概率是1?????

第二种是??不可能事件：一定不会发生的事件，概率为0??????

第三种是??随机事件?

二、課堂练习

一、填空。

１、常用的记录图有（)、(）、（)。

2、假如只表达各种数量的多少,可以选取(）记录图表达;假如既想表达各种数量的多少,又想表达数量的增减变化的情况，可以选取(）记录图表达;假如要清楚地了解各部分数量同总数量之间的关系，可以选取()记录图表达。

3、要记录调皮家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元,可以用（）记录图；要记录他家一年中各月份的支出变化情况，可以用（）记录图；要记录他家各项支出占总支出的比例,可以用（)记录图。

4、要反映某地来的降水变化情况，应绘制（)记录图。

5、在一个条形记录图中,假如用1厘米长的直条表达30人,那么应该用（）厘米长的直条表达1２０人。

６、六年级有学生160人,学生参加各爱好小组的人数占总

人数的百分例如右图所表达,依照右图算出：美术组有(）

人，歌咏组有（）人，书法组有(）人。

二、判断题。

1、扇形记录图可分为单式扇形记录图和复式扇形记录图。(）

2、用记录图表达关于数量之间的关系,比登记表更加形象具体。(）

３、绘制记录图时,要能清楚地表达数量增减变化的情况,应选取条形记录图。（)

4、折线记录图分为单式折线记录图和复式折线记录图。()

5、为了清楚地展示彩电全年的销售变化趋势，用折线记录图更适宜。()

三、选一选。(１0分）

1．小明的爸爸要记录他每次数学测试成绩，看看他是否进步,应选择（）

A、条形记录图B、折线记录图C、扇形记录图

２.为了清楚反映某病人的体温变化情况,最正确选取()

A、条形记录图B、折线记录图C、扇形记录图

３．为了清楚表达出男、女生占全校学生人数的比例,应绘制（）

Ａ、条形记录图B、折线记录图C、扇形记录图

4.果园工人选取（)来表达梨、苹果、桔子的产量占总产量的比例。

Ａ、条形记录图Ｂ、折线记录图C、扇形记录图

5、既能反映数量的多少,又能清楚地表达数量增减变化情况的是（)

Ａ、条形记录图B、折线记录图C、扇形记录图

四、计算题。

×1０=÷=÷80%=８×12.5％＝×0×＝

-=0.7５+=×=÷3=（－)×＝

五、看图回答下列问题。

六年级同学爱吃的食物的人数记录图。看图回答下列问题。(9分)

（1)记录图纵轴表达，横轴表达

（2）从整体上看两个班中学生喜欢吃＿__的人数最多。

（３)二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数＿____；

吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的倍。

(4）两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类人数的__＿__%.

２、下面两个记录图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分派情况。请看图回答如下问题：(15分)

自测成绩记录图学习时间分派记录图

（1)总体上看两个人的成绩展现(