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第四小学九月“双减”方案

为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担

和校外培训负担的意》和XX省《关于进一步加强中小学生减

负工作的实施方案》精神，有效减轻学生过重作业负担和校外

培训负担，深入推进素质教育，切实减轻学生过重作业负担，

提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，结

合我校实际情况，特制定本方案如下。

一、指导思想

坚持以为指导，全面贯彻的教育方针，落实立德树人的根

本任务，坚决落地落实办公厅、国务院办公厅《关于进一步减

轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意》（以下

简称为“双减）的文件精神，站在“的高度，部署落实“双减”

工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓

解家长焦虑情绪，促进学生全面发展和健康成长，办人民满意

的教育。

二、实施内容、具体实施

（一）、抓实作业管理，提升作业功能

2021年4月8日，教育部出台了《关于加强义务教育学校

作业管理的通知》教（基厅函[2021]13号），通知要求：学校要

按照课标要求，严格控制书面作业时间总量。鉴于此，学校通过

研讨，对教师作业管理提出了以下要求：

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1、精心设计作业

(1)学校通过不断优化作业设计切实减少学生作业量。作

业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习

内容；要体现出层次性，可分必做和选做两种；要减少机械重

复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、开放

性、实践性的家庭作业；严禁用增加作业量、抄写试卷(课文)

等方式惩罚学生。

(2)严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外

书面作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，

四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟

(3)建立作业公示制度。严格落实县教体局制订《XX

县义务教育阶段学校学生家庭作业公示制度》，每天下午放学

前，学校教务处、年级组逐一对各教学班学生每日及节假日

家庭作业进行审核，审核通过后作业在本校公众号、学校公

示栏进行公示，以接受学生家长与社会各界监督。

2、提高教研活动质量

(1)各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活

动正常有序。由教研组长负责各教研组围绕本学期教学重难

点，积极开展各项教研活动。本学期各学科以向课堂要质量为主

题，组织教师上公开课、示范课等教学活动，促进教师专业发

展和业务水平提高。

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(2)精心备课。采用集体备课与个人备课相结合方式。

教师以教研组为单位，在充分吃透课、钻研教材、了解学生

基础上实行集体备课，形成较为完备教案。各教师在集体备

课基础上根据自己教学特点、本班学生实际情况对教案进

行调整和修改，努力提高课堂教学效果。

3、提升作业质量加强作业设计教研，以年段统一作业类型,

规范作业本使用。以年段备课组为单位，分工合作，通过选

编、改编.自主创编等方式设计高质量作业，同步搜集优质“课

时分层作业”，形成“夯实基础.提升能力.拓展素养”三个层

次“单元分层作业设计”电子资源库。内容设计有弹性，以

适应不同发展程度