新人教版高中物理选修3-2第四章第五节感生与动生电动势教学设计.pdfVIP

第五节感生电动势和动生电动势

（一）知识与技能

1.知道感生电场。

2.知道感生电动势和动生电动势及其区别与联系。

（二）过程与方法

通过之间的讨论、研究增强对两种电动势的认知深度，同时提高学习的。

（三）、态度与价值观

通过对相应学史的了解，培养热爱科学、尊重知识的良好品德。

教学重点

感生电动势与动生电动势的概念。

教学难点

对感生电动势与动生电动势实质的理解。

教学方法

讨，讲练

教学用具：

计算机，投影仪。

教学过程

（一）引入新课

：我们在恒定电流以章中学过电源和电动势。大家回顾一下，什么是电源？什么是

电动势？

学生甲：电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。

W

学生乙：如果电源移送电荷q时非静电力所做的功为W，那么W与q的比值，叫做

q

W

电源的电动势。用E表示电动势，则：E=

q

：回答得很好。

：电源有好多种，比如干电池、手摇发电机等。请分别说出这些电源中的非静电力

Section5Inducedelectromotiveforceand

dynamicelectromotiveforce

(I)KnowledgeandSkill

1.Knowtheinducedelectricfield.2.Knowthedifferencesand

connectionsweeninducedelectromotiveforceanddynamic

electromotiveforce.

(II)ProcessandMethod

Throughdiscussionsandresearchamongstudents,theycanenhancetheirunderstandingofthetwoelectromotiveforces

andatthesametimeincreasetheirinterestinlearningphysics.

(3)Emotions,attitudesandvalues

Throughtheunderstandingofthecorrespondinghistoryofphysics,goodmoralcharacterof

lovingscienceandrespectingknowledgecanbecultivated.

教学重点

Theconceptsofinducedelectromotiveforce

anddynamicelectromotiveforce.

教学难点

Understandtheessenceofinducedelectromotiveforce

anddynamicelectromotiveforce.

教学方法

Discu