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《我与我们》写作指导与优秀作文(共12篇)

一、文题呈现与写作指导

1.作文题目

“我”是个人，“我们”是群体，“我”是一棵树，“我们”可以是森林，是大地；“我”是一个人，“我们”可以是几个朋友、一个家庭，也可以是一个班级、一个国家，甚至还可以是整个地球……?

请以《我与我们》为题，写一篇文章（50分）

要求：1.文体自选；2.600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

2.写作指导

（1）审题立意

关键词有两个：“我”?与“我们”。其中，“我”代表个体，“我们”代表群体。

我与我们——个体与集体的辩证关系关系型命题作文，题目重点探讨个人与群体的相互影响关系。

我们涵盖范围层次递进：微观层面：个人→家庭→朋友圈；中观层面：班级→学校→社区；宏观层面：民族→国家→人类命运共同体。

审题关键关系性要求：必须体现我与我们的互动关系，不可偏废。既要看到个体在集体中的价值，也要思考集体对个体的影响。可选择一个或多个层面深入展开辩证性认识。需要结合真实的生活感受，避免空洞议论。

（2）立意方向与选材指导

核心立意：个体与集体相互依存、共同成长，在融合中实现价值升华。

●成长励志

立意要点：我在我们中汲取力量成长，我们因每个我的努力而壮大。

●挚爱亲情

立意要点：家庭是最初的我们，血脉亲情中个人与家庭共同成长。

●传统文化传承和坚守

立意要点：我是文化传承的个体，我们是文化延续的载