反比例函数在实际问题及其他学科中应用探究.pdfVIP

26.2实际问题与反比例函数

第2其他学科中的反比例函数

学习目标：1.通过对“杠杆原理”等实际问题与反比例函数关系的探究，使学生体会数学

建模思想和的数学理念，并能从函数的观点来解决一些实际问题.(重点)

2.掌握反比例函数在其他学科中的运用，体验学科的整合思想.(重点、难点)

自主学习

一、知识

公元前3世纪，古希腊科学家阿基米德发现：若杠杆上的两物体与支点的距离与其重量成反

比，则杠杆平衡.后来人们把它归纳为“杠杆原理”.通俗地说，杠杆原理为：阻力×阻力

臂=动力×动力臂.试在下图中标出对应的量.

课堂探究

一、要点探究

探究点1：反比例函数在其他学科中的应用

【典例精析】

例1小伟欲用撬棍撬动一块大石头，已知阻力和阻力臂分别为1200N和0.5m.

(1)动力F与动力臂l有怎样的函数关系?当动力臂为1.5m时，撬动石头至少需要多大

的力?

(2)若想使动力F不超过题(1)中所用力的一半，则动力臂l至少要加长多少?

26.2Practicalproblemsandinverseproportionalfunctions

son2Inverseproportionalfunctionsinother

subjects

Learningobjectives:1.Throughtheexplorationoftherelationshipweenpracticalproblemssuchastheleverprinciple

andinverseproportionalfunctions,studentscanunderstandmathematicalmodelingideasandmathematicalconceptsof

applyingwhattheyhavelearned,andbeabletosolvesomepracticalproblemsfromtheperspectiveoffunctions.(Keypoints)

2.Mastertheapplicationofinverseproportionalfunctionsinotherdisciplinesandexperiencetheintegrationofdisciplines.

(Keypoints,difficulties)

主自学习

1.Knowledgelink

Inthe3rdcenturyBC,theancientGreekscientistArchimedesdiscoveredthatifthedistanceweenthet

woobjectsontheleverandthefulcrumisinverselyproportionaltoitsweight,theleverisbalanced.Later

peoplesummarizeditastheleverprinciple.Inlaymansterms,theleverprincipleis:resistance×

resistancearm=power×powerarm.Trytomarkthecorrespondingquantities