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5.1《鸽巢问题（一）》教案教学设计
教学内容：鸽巢问题
教学时间：月日
课堂类型：新授课
教学目标：
1、初步了解抽屉原理,会运用抽屉原理知识解决简单的实际问题。
2、通过动手操作、画图、推理等活动,经历探究解决“抽屉原理”问题的过程。
3、培养学生的逻辑思维能力和推理能力,提高学生解决问题的能力。
教学重点：
初步了解抽屉原理,会运用抽屉原理知识解决简单的实际问题。
教学难点：
通过动手操作、画图、推理等活动,经历探究解决“抽屉原理”问题的过程。
教学方法：
1.在教法上,放手让学生自主思考,先让学生采取自己的方法进行“证明”,然后再进行交
流探索。
2.在学法上,本节课以学生自主探索的方式,通过先动手操作,再交流总结,归纳出“抽屉
原理”;解决例3时,可以通过先猜测再验证的方法来解决。
教具准备：
多PPT、文具盒、铅笔
教学过程：
互动导学内容安排
教学环节师生互动设计意图
课堂导入游戏导入法:此环节的魔
(约5分
钟)师:,我们一起来玩一个游戏——抛硬币。我现在把手中术表演是学
的1元硬币向上抛3次,观察正面向上的有几次,向上的有生的,创
几次。设魔术表演
生:3次正;2次正,1次反;1次正,2次反;3次反。的情境,抓住
5.1PigeonNestProblem(1)sonn
TeachingDesign
TeachingContent:Pigeon
NestProblem
Teachingtime:monthday
Classtype:Newlecture
Teaching
objectives:
1.Haveapreliminaryunderstandingofthedrawerprincipleandbeabletousetheknowledgeofthe
drawerprincipletosolvesimplepracticalproblems.2.Throughhands-onoperations,drawing,
reasoningandotheractivities,experiencetheprocessofexploringandsolvingtheDrawerPrinciple
problem.3.Cultivatestudentslogicalthinkingandreasoningabilities,andimprovestudents
problem-solvingabilities.
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