立德树人背景下中小学武术德育的价值意蕴、现实困境与推进路径.pdfVIP

立德树人背景下中小学武术德育的价值意蕴、

现实困境与推进路径

目录

一、内容括2

1.研究背景2

2.研究意义3

3.研究内容4

二、中小学武术德育的价值意蕴5

1.体格健全助力全面发展6

1.1促进身心健康7

1.2增强体质，提高素质9

2.磨穗意志品质，涵养修养10

2.1培养意志坚强、勇往直前的品格11

2.2提升自律意混，形成良好的行为习惯13

3.传承文化精髓，激发民族精神14

3.1汲取武术文化底蕴15

3.2弘扬中华民族精神，培育爱国情怀17

三、中小学武术德育的现实困境18

1.观念传统阻碍发展19

1.1武术教育定位模糊20

1.2缺乏家长和社会支持21

2.人才队伍建设滞后22

2.1师资力量不足，水平参差不齐23

2.2缺乏专业化培训体系24

3.教材资源匮乏，教学缺乏创新25

3.1教材内容陈旧，缺乏时代感26

3.2教学方法单一，缺乏趣味性和互动性28

四、推进中小学武术德育的路径29

1.加强政策引导,明确发展目标30

2.注重人才队伍建设，打造专业化团队31

3.完善教材体系，创新教学方法32

4.加强社会合作，促进资源共享33

5.引导学生全面发展，实现武术德育价值35

五、结论36

一、内容括

武术作为中国传统文化中的重要组成部分，其在中小学生德育教

育中扮演着独特角色。文章将探讨“立德树人”这一现代教育理念背

景下，武术对培养学生的德行、意志品质及综合素质的价值意蕴。

武术德育的现实困境：现代社会快速变迁使得传统武术文化受到

不同程度的冲击。如学校武术引入不足、师资力量薄弱、教学体系不

完善等现实问题限制了武术德育作用的充分发挥。

将探讨推进武术德育的具体路径，包括提升学校对武术教育的重

视程度，优化教师培训体系，加强与家庭和社区的沟通合作，以及制

定系统化的武术教育评价标准等多元化的策画，旨在为小学武术德

育提供深远发展的支援和动力。

1.研究背景

在当前社会背景下，华民族的传统武术不仅仅是一种技艺，更

是承载了深厚文化底蕴和德育价值的教育资源。随着国家对德育教育

的高度重视，特别是在“立德树人”这一根本教育任务的指导下，

小学武术教育在德育教育的价值逐渐被发掘和重视。在此背景下，

深入研究小学武术德育的价值意蕴，既是对传统文化的传承与弘扬,

也是对新时代教育要求的积极响应。本研究旨在探讨武术德育在当前

小学教育体系的实际应用情况，分析其现实困境及面临的挑战，

并寻求推进武术德育的有效途径和方法。通过这一研究，期望能为提

升小学武术教育的德育功能，促进学生全面发展提供理论支撑和实

践指导。

随着国际文化交流的不断深入，传统文化与现代文明的融合成为

教育领域的重要议题。武术作为华文化的瑰宝，其在小学德育

的独特地位和作用日益凸显。在实际推广过程，也面临着诸多现实

困境和挑战。本研究在此背景下展开，具有重要的现实意义和时代价

育思路和方法，推动学校德育工作的创新与发展。

研究小学武术德育在立德树人背景下的价值意蕴、现实困境及

推进路径，不仅具有重要的理论价值，而且对于实际教育改革具有重

要的实践意义。

3.研究内容

本部分主要从立德树人的理念出发，分析武术德育在小学教育

的价值意义，包括培养学生的道德