3-6-读后续写-2020年初升高英语无忧衔接.docVIP

2020年初升高英语无忧衔接第三章英语技能衔接

专题六：读后续写讲义

一、考试说明对读后续写的要求

提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语所标示关键词进行续写（150词左右），将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。阅卷时将主要考虑以下内容：

1、与所给短文及段落开头语的衔接程度；

2、内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；

3、应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；

4、上下文的连贯性。

二、读后续写评分原则

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于130的，从总分中减去2分。

4、评分时，应主要从以下四个方面考虑：

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

6、如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。

三、读后续写读什么

1、读体裁:记叙文

2、读结构:人物、时间、地点、注意人称和时态

3、读情节：事件经过

4、读划线词：10个(抄在草纸上)

5、读段首句:所给两段的首句都有着承上启下的作用，一定要彻底读懂。

四、读后续写写什么

1、写故事的结局(有时含观点态度)。

2、写两段：续写这篇短文时，考生需要明白故事的发展进程、前因后果、时间和位置变化、人物特征和情感等。

3、根据线索，发挥想象，对其后的情节进行合理预测，并用英语正确表达出来。

备注：读后续写有两种模式，浙江模式和山东模式，浙江模式有划线词，而山东模式没有划线词，难度相对降低。

读后续写的写作步骤

第一步：通读全文，找出文章的“六要素”。

第二步：分析已知信息，推断后文走向。

第三步：先打草稿，再润色，做到“言之有物，且言之成文”。

第四步：注意字迹工整，字数合理，并且准确划出关键词。

实例分析（以浙江模式为例）

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

Itwassummer,andmy?dad?wantedtotreatmetoavacationlikeneverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.

WetookaplanetoAlbuquerque,abigcityinthestateofNewMexico.WereachedAlbuquerqueinthelateafternoon.?UnclePaul,mydad’sfriend,pickedusupfromtheairportanddroveusuptohisfarminPecos.

HiswifeTinacookedusadeliciousdinnerandwegottoknowhissonsRyanandKyle.MydadandIspentthenightintheguestroomofthe?farmhouse?listeningtothefrogsandwaterrollingdownthe?river?nearby.Veryearlyinthemorning,UnclePaulwokeusuptohavebreakfast.“Thedaystartsatdawnonmyfarm,”hesaid.Afterbreakfast,IwenttohelpAuntTina?feed?thechickens,whilemydadwentwithUnclePaultotakethe?sheep?outtograze(吃草).IwasimpressedtoseemydadandUnclePaulridinghorses.Theylookedreallycool.

Intheafternoon,IaskedUnclePaulifIcouldtakeahorseride,andhesaidyes,aslongasmydadwentwithme.Iwasn’tgoingtotakeahorseridebymyselfanyway.So,mydadandIputonournewcowboyhats,gotonourhorses,andheadedslowl