2025年中国海外大学课程辅导行业白皮书.docxVIP

机密

中国海外大学课程辅导行业白皮书

2025年10月

1

报告目录

中国海外大学课程辅导行业产业链

中国海外大学课程辅导行业消费者画像

中国海外大学课程辅导行业竞争格局及标杆企业案例

2

n中国海外大学课程辅导定义

中国海外大学课程辅导是指开设在中国的面向在海外高等教育机构就读的中国留学生，为其提供学术支持与课程辅导的服务，旨在帮助留学生适应海外大学教育环境、提升学术表现

海外大学课程辅导定义

n中国海外大学课程辅导是指开设在中国的面向在海外高等教育机构就读的中国留学生，为其提供学术支持与课程辅导的服务，旨在帮助留学生应对因语言障碍、学习内容与方式差异、学术要求差异等原因产生的学习问题，从而达到帮助留学生适应海外大学教育环境、提升学术表现的目的。

中国留学生存在课程辅导需求

学习内容与方式差异造成学习困难

学习内容方面，由于部分学生在申请海外大学时选择跨专业学习，或在留学期间选择转专业，且其在新专业领域基础较为薄弱，导致此类学生在留学期间更易产生学习困难等问题。

教学方式方面，受文化差异等因素影响，欧美等发达国家较为倾向于开放式教学，导致部分学生因较难适应新的教学方式产生学习困难等问题。

语言障碍造成学习困难

由于语言考试知识与实际大学学习期间所需掌握的语言知识之间存在较大差异，导致部分学生在通过IELTS、TOEFL等语言考试后仍较难适应外语环境下的学习生活。特别是留学地为德国、法国等非英语母语国家和地区的留学生，更易产生因语言障碍导致的学习困难。

选择辅导模式在进行海外大学课程辅导前，学生需要与辅导机构提前沟通，确认机构的辅导服务是否覆盖学生所在院校。确认后学生可自由选择辅导内容及辅导模式

选择辅导模式

选择辅导内容

选择辅导内容

学术要求差异造成学习困难

不同国家和地区及不同学校在学术要求和标准方面存在一定差异，使得部分学生在初次进入该大学并进行论文撰写时易产生格式错误等论文撰写方面的问题。

学生根据自身需要，

选择辅导内容，包括课程辅导、作业辅导、考试辅导、论文辅导

品

学生根据自身需要，选择辅导模式，包括线上/线下，以及

1V1/小班课

3资料来源：弗若斯特沙利文分析

3

n中国海外大学课程辅导行业发展背景

中国海外大学课程辅导服务行业正处于快速发展阶段，地缘政治和宏观经济因素推动留学目的地多元化，同时行业从业人员数量不断增加，但师资质量参差不齐、行业规范尚不完善的问题依然突出

中国海外大学课程辅导服务行业发展背景

留学趋势变化从业者结构n中国海外大学课程辅导服务行业正处于快速发展阶段，受到留学趋势变化和从业者结构双重影响。地缘政治和宏观经济因素推动留学目的地多元化与课程需

留学趋势变化

从业者结构

求实用化，促使学生和家庭更加关注学业成绩和职业竞争力提升。与此同时，行业从业人员数量虽不断增加，推动市场扩容，但师资质量参差不齐、行业规范尚不完善的问题依然突出。

u随着中国海外大学课程辅导服务行业发展壮大，从业人员数量也持续增长。师资水平和服务质量参差不齐的问题日益突出，

u随着中国海外大学课程辅导服务行业发展壮大，从业人员数量也持续增长。师资水平和服务质量参差不

齐的问题日益突出，部分机构存在教学能力不足、

服务体验不佳等现象，影响了整体行业的信誉和口碑。

u行业规范和监管体系尚不完善，缺乏统一的资质认

证和质量标准，导致市场竞争无序且良莠不齐。加

强行业自律与监管，建立科学的评价机制和服务标准，是提升整体服务水平、保障消费者权益和促进行业健康发展的关键。

留学趋势及发展快速变化

u地缘政治因素显著影响中国学生的留学选择：中美关系的波动导致赴美留学人数持续下降，部分学生转向英国、加拿大、澳大利亚及欧洲等其他热门留学目的地。同时，一些国家通过放宽签证政策和提供更多就业机会，增强了对中国留学生的吸引力，推动留学目的地的多元化发展。

u宏观经济环境变化重塑留学需求：留学的投资回报率越来越成为热门话题。学生和家长更加注重通过辅导提升学业成绩，缩短学习周期，并倾向选择与职业发展紧密相关的课程，以提高海外就业竞争力。

从业者结构尚未成熟

资料来源：弗若斯特沙利文分析

n中国海外大学课程辅导行业发展现状——服务模式演变

依托互联网及留学生学习模式和习惯改变，中国海外大学课程辅导行业在2020年前后实现了服务模式的大规模线上化，随后步入稳定发展期，服务模式进一步演变，留学生个性化与定制化需求显著增长

中国海外大学课程辅导服务模式演变

n中国海外大学课程辅导服务模式经历了从早期以本地化、小班制为主的线下授课，到高速增长期依托互联网及留学生学习模式和习惯改变而实现的大规模线上化，再到稳定发展期聚焦个性化与定制化需求的演变过程。行业在技术进