第七册（上）信息技术教案.pdfVIP

第1节认识信息特征

教学内容：认识信息特征

课时安排：1课时

教学目标：

1、理解信息的表现形式，了解信息的特征。

2、培养信息意识，激学好信息技术课的兴趣。

教学重点，难点：重点：信息的基本特征。

教学策略及教法模式运用：

结合教材，使学生对信息有一个整体的了解，初步培养学生学习信息技术这

一课程的兴趣。在教学方法上，通过提问来展开，运用实例来帮助理解信息、信

息的概念和基本特征。

教学过程：

（一）新课导入

1、出示故事：《孙膑减灶诱庞涓》

2、大家读完了这个故事，一定明白了许多道理。不过，今天我们只站在信

息技术的角度上来探讨其中的一些问题。

（二）学习新课

1、出示问题，学生思考：

①孙膑使用什么方法取得了胜利？

②在故事中，通过什么载体，反映了什么信息？

③信息的表现形式是什么？

2、师生交流。

3、老师小结：

在这个故事里，反映了信息的可伪性、依附性和可传递性，这些都是信息的

基本特征。

4、学生看书，理解信息的基本特征。

5、归纳:

①信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。

②信息必须依附于某种载体。

③信息有共享性。

④信息有时效性。

⑤信息有可伪性。

6、师生交流，就信息的基本特征举例说明。

7、小结。

（三）知识巩固

P5练习与思考

学生思考，师生交流。

板书设计：

第1节认识信息特征

①信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。

②信息必须依附于某种载体。

③信息有共享性。

④信息有时效性。

⑤信息有可伪性。

教学反思：本课时主要是理论知识讲授，为了提高学生的兴趣，采用了通过一

个故事引入，并且利用一些小动画、图片来调起学生的积极性，因为是学生进

入初中阶段第一节计算机课，我觉得激学生的兴趣最重要。

第2节信息技术与我们的生活

教学内容：信息技术与我们的生活

课时安排：1课时

教学目标：

1、让学生学会调查、归纳、总结，认识信息技术在社会上是应用。

2、培养信息意识，激学好信息技术课的兴趣。

教学重点，难点：重点：调查息技术在社会上是应用。

难点：信息的归纳、总结。

教学过程：

一、导入：

通过信息时代的一段生活经历分析评述，导入我们的学习、生活中信息技术

解决问题。

二、新授：

信息技术与我们的生活

1、列举我们的信息技术生活

（1）列表说明你在获取、传递、处理、应用信息时，曾经用过哪些信息媒

体？解决了什么问题？（表教材第7页）

2（）相互交流，保存文档

2、调查信息技术对社会的作用

（1）分组讨论，制作调查记录表（参考教材第页）

2（）实地调查

注意要点：

①文明礼貌，态度友好

②仔细观察，认真记录

③带好记录工具（调查表、笔等）3（）分析、归纳，写调查报告

（注意调查内容汇报，内容包括：列举使用信息技术的情况、带来的变化、

我们的感受、体会）

4（）各组汇报

三、小结：信息技术与我们的生活密不可分

四、作业

调查我们的生活中的信息技术使用

板书设计：

第2节信息技术与我们的生活

完成信息的获取、加