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初中历史教学中历史思维能力的培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中历史教学中如何培养学生的历史思维能力。通过分析当前教育现状，提出了针对性的培养策略，旨在为初中历史教育改革提供有益参考。

关键词：初中历史教学；历史思维能力；培养策略

一、背景分析

（一）我国初中历史教育现状

1.教育模式单一：当前，我国初中历史教学仍然以传统的知识传授为主，注重对历史知识的记忆，而忽视了对学生历史思维能力的培养。这种教育模式使得学生在面对复杂的历史问题时，往往无法运用所学知识进行深入分析，影响了对历史事件的全面理解。

2.教育资源分配不均：在我国初中历史教育中，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间存在着