2024-2025学年山东省淄博一中高三下学期期中联考生物试题（创新班）试题含解析.docVIP

2024-2025学年山东省淄博一中高三下学期期中联考生物试题（创新班）试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．关于转录和翻译的叙述，错误的是（）

A．基因的转录和翻译的过程都称为基因表达

B．RNA聚合酶能使包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开

C．所有生物中，转录产生的mRNA都要经过加工才能称为成熟的mRNA

D．若干个核糖体可以串联在一个mRNA分子上同时进行工作

2．某植物的株色紫色（B）对绿色（b）为显性，B、b位于第6号染色体上。把经过X射线照射的紫色植株的花粉授予绿色植株，F1代中出现一株绿色植株。F1紫株和绿株的第6号染色体的组成如图所示。下列叙述错误的是（）

A．亲本中紫株的基因型为BB，绿株的基因型为bb

B．该绿色植株的出现是由于紫色基因突变导致的

C．F1中绿株与紫株相比，其他性状也可能存在差异

D．图中F1绿株的两条染色体属于同源染色体

3．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）

A．胰蛋白酶能消化细胞中的胶原纤维和其他成分，获得单细胞悬液

B．动物细胞只能贴壁生长，不能进行悬浮培养

C．细胞进行一次传代培养所需时间等于一个细胞周期的时间

D．能连续传代的细胞通常具有异倍体核型，其贴壁性下降

4．下列关于蛋白质或肽链的叙述，错误的是（）

A．肽链间差异的原因之一是肽链的空间结构不同

B．用双缩脲试剂检测蛋白质或多肽的结果呈紫色

C．多条肽链组成蛋白质分子时可通过“S-S-”相连

D．蛋白质表现特有的生物活性要有正确的三维结构

5．下列关于遗传与变异的叙述，正确的是（）

A．染色体断裂后必导致其结构变异

B．果蝇的复眼由椭圆形变成“棒眼”是基因突变的结果

C．不同个体任何细胞内均可发生基因突变，体现了其普遍性特点

D．AAaa自交出现35:1的性状分离比，这是基因重组和配子随机结合的结果

6．下列有关遗传与人类健康的叙述，正确的是（）

A．遗传病患者的细胞中一定含有致病基因

B．蚕豆病与苯丙酮尿症的致病基因都是有害的基因

C．在人群中的发病率，多基因遗传病高于单基因遗传病

D．选择放松将造成有害基因的基因频率随世代相传而增大

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）浙江安吉的余村坚定践行从“靠山吃矿”走向“养山富山”的生态文明之路，成为中国美丽乡村的生态典范。请回答下列问题：

（1）余村三面青山环抱，竹海连绵，植被覆盖率非常高，具有极佳的山地小气候，吸引了大批游客前来观光旅游，这主要体现了生物多样性的________________价值。

（2）余村践行的生态文明之路实质上是群落________________的过程，通过治理，矿山变为青山，说明人类活动可以________________________________________________________________。

（3）竹海中毛竹同化的能量一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分用于________________，储存在有机物中。以毛竹为食的竹鼠遇到天敌无路可逃时，会前肢撑地，后腿蹬地，并露出锋利的门齿，发出警告声，借以躲避猎捕，由此说明生态系统中信息传递的作用是________________________________。

（4）实践证明，余村人“养山富山”之路使当地生态系统的抵抗力稳定性不断增强，理由是________________________________________________________________________________。

8．（10分）甲、乙为某种二倍体植物的2个植株，其体细胞中2对同源染色体（Ⅰ和Ⅱ）及相关基因分别见图甲和图乙，其中图乙表示变异情况。减数分裂时，染色体联会过程均不发生交叉互换。A和B是显性基因，A和a分别控制高茎和矮茎；B和b分别控制红花和白花。

（1）若甲植株进行自交产生的子代为N。N的矮茎红花个体中纯合子占_______；若选择N的全部高茎红花植株自由交配，其子代中矮茎白花个体占_________。

（2）乙植株发生了的变异类型是_____；发生该变异时，图中所示基因B的碱基序列是否改变？_________。（填“是”或“否”）。

（3）甲植株图中相关基因的遗传符