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芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛“数字产品检测与维护”赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项名称：数字产品检测与维护

赛项组别：中职组

赛项归属：电子与信息类

二、赛项目的

以提升职业院校师生数字产品检测与维护技术技能水平、培育工匠精神为宗旨，促进职业教育计算机与数码设备维修等专业建设和教学改革，提高教育教学质量，以培养高素质技术技能人才为导向，更好服务职业教育高质量发展。

本赛项紧跟产业革命和新一轮科技革命，还原岗位真实工作情境，坚持赛研结合、赛课结合、赛教结合，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。赛项内容涉及数字中国乡村振兴等国家战略新兴领域中的数字产品检测与维护能力。

通过举办本赛项，积极引导中等职业学校电子信息相关专业适时调整人才培养方案，促进专业建设与“三教”改革，全面展示中等职业学校计算机与数码设备维修等专业教学改革成果，为新一代信息技术行业培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠与大国工匠。

三、竞赛内容

(一)竞赛时间

整体竞赛时间为210分钟，包括理论考核30分钟和实操考核180

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分钟。模块一理论考核采用试卷答题，实操考核按实际工作场景要求分为模块二、模块三两个工作任务模块。根据工作任务书的要求，参赛选手需自行规划完成模块二、模块三两个工作任务模块相关工作任务的先后顺序和时间分配。

(二)竞赛主要内容

1.模块一理论考核(赛项相关性权重10%)。

试卷答题，主要考核参赛选手的数字产品检测与维护技术相关知识与技能，含电子电路原理、电路板维修焊接、产品安装调试、故障诊断、整机装调、软件系统安装调试、数据存储备份、数据故障恢复、电子元器件检测、工具仪器仪表的操作使用等。参赛选手在30分钟内完成100道客观题。

2.模块二数字产品检测维修与系统安装(赛项相关性权重45%)

根据竞赛任务书要求，对赛场中提供的数字产品整机和指定组件功能模块进行检测维修，恢复产品原有功能。利用赛场中提供的组件组装成完整设备、重装操作系统(Windows/红旗/麒麟/鸿蒙/安卓).并按任务要求完成特定的设置。

3.模块三数字产品存储介质数据恢复(赛项相关性权重40%)

根据竞赛任务书要求，完成指定数字产品存储介质的数据恢复工作，按照要求将指定存储介质(包括机械硬盘、固态硬盘、TF卡等)内部的指定文件名的资料文件，提取其中的内容交付，并填写在“模块三任务工单”中。竞赛完成后，文件通过数字产品检测设备进行上传。

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4.职业素养综合考评(赛项相关性权重5%)

综合考评选手操作、安全、生产、清洁、整理等方面的职业素养，职业素养的评价方法融入到工作任务模块二、三的过程和结果评价细项当中。

四、竞赛方式

1.本赛项为师生同赛项目，竞赛形式为线下比赛。组队方式为团体赛，每代表队限报2组，每组由2名选手组成，其中1名选手须为本校教龄2年以上(含)的在职教师，另外1名选手须为本校在籍学生，参赛选手性别不限。竞赛过程理论考核由学生选手完成，实操考核由2名参赛选手共同上场参赛完成。

2.本赛项不设指导教师。

五、竞赛流程

(一)竞技过程

1.竞赛开始60分钟前，选手到赛场指定地点抽取赛位号，接受检录，进入指定赛位，但不可进行任何操作。赛位号由加密裁判经两次加密处理后封存保管于指定场所。

2.在裁判长发布“赛前30分钟准备”的指令后，选手方可拆封赛位上的赛题及物料箱，并依照竞赛物料清单核对竞赛板卡、硬盘及相应计算机备件整机是否符合要求，同时检查仪器设备及工具的功能是否正常，并对出现的异常及时申请更换，完成后填写相关表格并签字确认。

3.在裁判长发布“竞赛开始”的指令后，选手可自行决定工作程

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序，使用现场配套的设备及工具，开始竞赛操作，在符合安全生产规范的前提下完成规定的竞赛任务。

4.竞赛开始后，裁判长将随机生成数据恢复指定文件，并打印下发给参赛选手。

5.在裁判长发布“竞赛结束”的指令后，选手必须停止一切竞赛操作。

6.竞赛结束后，根据现场裁判的指示进行电路板卡维修结果上传及电子版竞赛报告单上传，完成竞赛结果提交及确认。

7.竞赛结果提交完成后，按照现场裁判的安排有序离开比赛现场。

(二)日程安排

日期

事项安排

时间

比赛当日

选手到场

7:30

检录、两次加密及入场

7:30-8:00

理论答题

8:00-8:30

赛前30分钟准备

8:30-9:00

实操考核

9:00-12:00

提交竞赛结果并离场

12:00

六、竞赛规则

(一)报名资格及参赛队伍要求

1.参赛队选手资格：参赛选手为中等职业学校(含技工学校，

技师学院的中级工班