2025年芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛“无人机操控与维护（学生赛）”赛项竞赛规程.pdfVIP

芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛

“无人机操控与维护（学生赛）”赛项竞赛规程

—赛项名称

赛项名称：无人机操控与维护（学生赛）

赛项组别：中职组

赛项归属：装备制造类

二竞赛目的

本赛项以习近平总书记关于“培养更多高素质技能人才、能工

巧匠、大国工匠”的重要论述为指导，旨在服务地区的发展战略、服

务经济社会发展、服务人的全面发展，精准对接新一代信息技术等战

略性新兴产业的技能人才求，引领专业建设和教学改革，全面提升

中等职业教育教学质量，坚定不移地建设制造强国，推进产业发展。

随着科技发展，无人机应用范畴不断拓宽，在监测、植保、巡检、救

援、物流等行业日渐成熟，无人机组装调试、检测维护、飞行操控、

行业应用等岗位的人才求长期保持亟趋势。通过竞赛，考察选手

对无人机组装调试、飞行操控、基于无人机平台的行业应用能力及无

人机检测维护的职业技能水平，检验选手的团队协作、组织协调及安

全质量意识水平。促进职业院校无人机专业人才培养模式改革，提高

教学质量。保障中职类无人机专业培养符合无人机行业实际求的高

素质劳动者和技能型人才。赛项的举办将推进中等职业院校无人机相

关专业的建设与教学改革，促进相关专业的教学资源、教材及教学平

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台建设，为全面提升相关专业的人才培养质量和内涵建设搭建平台,

形成“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的新格局。

三竞赛内容

本赛项分为无人机零部件的检测维修、无人机组装调试、无人

机操控应用三个模块。竞赛内容重点考查学生检测维修、组装调试、

飞行操控、行业应用等方面的技术综合应用能力及职业素养。

比赛具体比赛模块说明如下：

表1竞赛模块时长和分值

模块主要内容比赛时常分值

模块一无人机检测维修30分值20

模块二无人机组装调试90分钟50

模块三无人机操控应用30分钟30

合计100

模块一为无人机检测维修，主要考核参赛选手对于无人机故障检

测、故障分析以及故障排除测试的能力。选手根据检修任务要求，使

用配套工具，对无人机动力系统进行检测，分析检测结果、诊断故障

并修复故障，使无人机恢复其原有功能和性能。同步完成无人机检修

报告。

模块二为无人机组装调试，主要考核参赛选手对于无人机组装调

试的综合能力。要求选手在组装调试工位区和规定时间内，利用全套

无人机零部件、配套工具及耗材，遵循机械和电气装配工艺，快速、

正确地完成无人机的组装，通过调参软件进行调试，并在指定的飞行

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场地按照既定的飞行姿态及飞行路线进行飞行测试。

模块三为无人机操控应用，主要考核选手对于无人机飞行操控平

台的精准操控能力和行业应用能力。要求选手在规定时间内，利用无

人机飞行操控平台及行业应用挂载设备，完成无人机操控飞行、图像

信息采集、物资搬运等行业应用任务。

四竞赛方式

（一）竞赛形式

本赛项为团体线下赛，以在竞赛平台上技能操作方式进行考核

（二）竞赛队伍组成

1.参赛选手为中等职业学校（含技工学校，技师学院的中级工班）

全日制在籍学生。五年制高职学生仅限一至三年级（含三年级）的学

生。

2.队伍组成：每支参赛队由2名同校在籍学生组成，其中队长1

名，不得跨校组队。每校限报两支参赛队伍。每队可配2名指导老师，

指导教师须为本校在职教师。

五竞赛流程

本赛项正式比赛日1天。

（一）竞赛日程表表2

时间