蚕单元作业设计课件展示.pptxVIP

蚕宝宝成长记

——《动物的一生》单元作业设计

目录CONTENTS

指导思想

设计意图

作业设计

评价量表

作业反馈

优化升级

一、指导思想

2021年4月12日教育部办公厅发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》

2021年7月24日中共中央办公厅、国务院印发了《关于进一步减轻义务教育阶

段学生作业负担和校外培训负担的意见》

二、设计意图

设计意图

l对饲养动物以及观察蚕的生命

周期产生兴趣。

l基础知识

l能记录、整理和描述蚕一生的

能力水平

l生长变化过程。

l存在的困难l能总结分析蚕不同阶段的特点。

l能创造性、艺术性设计制作蚕

茧画作品。

三、作业设计

创设真实情境，争做“养蚕小

达人”挑战活动，激发学生对真

情境趣味实问题的探究兴趣。

性

高阶思维框架：

l新旧知识的关系建立高阶思融合

l对问题情境的分析

维性创新性学科融合化、问题生活化

l不同维度信息的综合

创新化、拓展任务实践化

l创新性知识的产生

三、作业设计

（一）情境趣味性

作

业

教设

材计

三、作业设计

（二）融合创新性：

科学学科作业＋跨学科（美术、语文）融合作业＋拓展作业。

三、作业设计

（三）高阶思维性：

基础填空题、看图连线题（基础性作业）、实践探究题、思考题、观察记录表（开放式作业）。

作业类型阅读型观察型研讨型操作型

作品形式举例

阅读记录自然笔记研讨记录实物作品

模型制作

作业样态文本型样态制作型样态

三、作业设计

（三）高阶思维性：

基础填空题、看图连线题（基础性作业）、实践探究题、思考题、观察记录表（开放式作业）。

作业类型

阅读型

阅读记录

文本型样态

三、作业设计

（三）高阶思维性：

基础填空题、看图连线题（基础性作业）、实践探究题