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自主招生江苏省常州市面试题(中考)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题

如果你在未来生活的一个新的城市里遇到了困难，比如找不到住的地方，你会怎么办？

答案及解析：

在遇到这样的情况时，一个有效的解决办法通常包括以下几个步骤：

调查研究：首先，你应积极调查了解这座城市的地域、经济发展与就业机会。了解哪些区域有价格合理并且位置适中的租房选项。

列出需求：明确自己对住房的基本要求，比如房租限价、交通便利程度、安全条件等。

网络资源利用：利用网络平台和应用搜索适合你的工作或学校的周边租房信息。许多城市都有租房网站和应用程序提供实时更新信息，如房屋直角、支付宝租房等。

实地考察：一旦在网上找到了潜在的租赁信息，纷纷计划安排实地考察，确保房屋状况符合预期。

谈租赁条件：如果你满意某处房屋，与房东或中介沟通以商谈租赁合同的具体条款，比如租金、合同细节、押金等。

准备生活必需品：在签订合同并确认租赁后，准备生活的必需品，如家具、卧具及厨房基础用具等。

社交与适应：在新环境中尽量多参加社交活动，认识新朋友和文化习俗以促成你的逐步适应。

求助与服务:遇到问题时，不妨寻求当地的帮助，比如联络物业管理或寻找解决问题的直接手段与服务。

总的来说，解决问题不仅仅是对问题的识别和应对之策的制定，还包括持续的适应和整合到新环境中的过程，以及利用可用资源和支持渠道的能力。一个解决方案的优化需要跨过的不仅是物理层面的障碍，更能提升个人在新环境中的生存能力和生活质量。这个过程既是挑战，也是成长的机会。

第二题

小明家中有父亲、母亲和他自己共三个人。小明想测量家里房间的长度，但他手头只有一根不够长的软尺。请问，为了帮助小明尽可能准确地测量出房间的长度，你会向他推荐哪几种方法？请至少列举两种，并简要说明理由。

答案：

方法一：

方法步骤：

找一个平整的、长条形的不规则物体，比如一根长度约为房间长度1/2至2/3的硬杆、长凳、甚至是穿着长裤站立的身体。

将这个物体紧靠着房间一端靠墙放置，让其一端与墙壁的端点对齐。

小明站在物体没靠墙的那一端，身体紧贴物体，背靠着（或身体延伸方向贴着）房间的另一端墙壁。

用软尺测量小明站立距离物体末端（即距离房间另一端墙壁）的距离（记为L1）。

用软尺测量小明身体/所用物体本身的总长度（记为Lb）。

房间长度L≈L1+Lb。

重复此步骤几次，测量多次L1和Lb的值，取平均值作为最终测量结果，可以减小误差。

理由：

解决软尺长度不足问题：通过引入一个已知（或易测）长度的物体和利用人的测量（即使不够精确也可作为参照），将无法一次测量的超长距离转化成几次短距离测量。

具有一定精度：只要小明能尽量靠墙站立，所用物体也尽量靠墙放置，并且软尺测量相对准确，这种方法可以得到一个比较接近真实值的测量结果。

操作相对简单：所需工具简单（软尺、一个有大致长度的物体或自己），步骤也不复杂。

方法二：

方法步骤：

在房间一端墙面的地面上做一个明显的标记点（比如用粉笔在地上画个小圈），或者让小明用脚（鞋尖或脚跟）清晰地踩在墙角点上。

小明拿着软尺，从标记点开始，沿着墙壁测量一小段距离，比如1米或1.5米，并在墙上做出第二个标记点。

接着从第二个标记点开始，再测量同样的长度（1米或1.5米），做出第三个标记点。

重复这个过程，直到测量到达房间的另一端。

数一下总共做了几段测量（例如数了5段，每段1米），那么房间的大致长度就约为N×(单段测量长度)。（例如：5段×1米/段=5米）。

最后用软尺精确测量最后一段墙的剩余长度（如果不够正好到最后一点），将这个剩余长度加上去，得到最终结果L≈(N-1)×(单段测量长度)+最后剩余长度。

理由：

解决软尺长度不足问题：通过分段测量，将总长度分解成若干个小段，每个小段长度在软尺的测量能力范围内。只要总段数足够，即可近似得到整个房间的长度。

精确度相对较高：相比于方法一，这种方法如果分段足够多，每段的测量精度是主要决定因素。只需要精确测量每一段（1米、1.5米等），总长度计算结果会更准确。

通用性强：不需要借助人体或其他物体，只要地面和墙面平整即可进行。

解析：

本题考查的核心是学生解决实际问题的能力、空间想象能力以及迁移和应用知识的能力。

问题背景：设置了典型的物理测量场景（测房间长度），并引入了测量的限制条件（软尺长度不足）。

考察点：

思维的灵活性：能否跳出“直接用软尺量”的固有思维，想到变通的方法。

知识迁移能力：能否将已知的测量小物体方法迁移和创造性地应用于测量超长物体的情况（如方法一利用已知长度物体或身体作标尺）。

操作与结果预估：能否设计出可行的操作步骤，并理解每一步的作用，预估最终测量结果。

简单误差分析意识：方法二提到需要精确测量每段，隐含了测量精度对最终结果的