2025《部编本初中语文教学研究的国内外文献综述》2000字.docxVIP

部编本初中语文教学研究的国内外文献综述

（一）对部编本初中语文教材的研究

目前，部编本初中语文教材的研究主要集中在选文、助读要素、教材价值等方面。王高璐将部编本初中语文教材的唐诗作为研究对象，通过对比部编本和人教版唐诗选编情况，总结部编本唐诗的选编特点，并提出唐诗教学建议。王高璐.部编本初中语文教材唐诗选编研究[D].新乡:河南科技学院,2020.段鑫鑫以部编本新增选文为切入点，通过分析新增选文梳理其变化并总结其特点，并在此基础上提出新增选文的教学建议。段鑫鑫.部编本初中语文教材新增选文及教学研究[D].石家庄:河北师范大学,2019.刘欢在前人研究基础上，结合部编本教材插图自身编绘特色以及当前插图运用现状，提出插图在不同文体中的运用策略。刘欢.部编本初中语文教材插图的运用研究[D].黄冈:黄冈师范学院,2020.骆杨设计了问卷调查，对导语的编制和使用情况展开研究，并提出解决策略。骆杨.部编本初中语文“预习导语”研究——以七年级教材为例[D].淮北:淮北师范大学,2020.董玮以规范性文件为依据，探讨部编本教材的道德价值取向是否合乎标准要求，并基于道德价值取向为教材、课外读物选文以及教师教学提出建议。董玮.部编本初中语文教科书道德价值取向研究[D].上海:华东师范大学,2019.任路敏通过分析部编本教材中的文本、插图、读写等部分，挖掘教材的美育内容，以此为基础制定相应美育策略。任路敏.部编本初中语文教材美育功能实施研究[D].汉中:陕西理工大学,2020.

王高璐.部编本初中语文教材唐诗选编研究[D].新乡:河南科技学院,2020.

段鑫鑫.部编本初中语文教材新增选文及教学研究[D].石家庄:河北师范大学,2019.

刘欢.部编本初中语文教材插图的运用研究[D].黄冈:黄冈师范学院,2020.

骆杨.部编本初中语文“预习导语”研究——以七年级教材为例[D].淮北:淮北师范大学,2020.

董玮.部编本初中语文教科书道德价值取向研究[D].上海:华东师范大学,2019.

任路敏.部编本初中语文教材美育功能实施研究[D].汉中:陕西理工大学,2020.

（二）对语文教材古诗词选编的研究

目前，语文教材古诗词编选研究，主要有以下特点：研究对象主要集中在部编本、人教版、苏教版语文教材；对冀教版、鄂教版、河大版等语文教材的研究相对较少；近年来，部编本语文教材的研究呈上升趋势。胡杨将部编本和人教版的古诗词选编现状进行对比剖析，总结部编本初中语文教材古诗词的选文特点和编排特点。胡杨.“部编本”初中语文教材古诗词选编及教学研究[D].呼和浩特:内蒙古师范大学,2019.李璟纵向研究建国以来的初中语文教材，横向将人教版与苏教版古诗词选编体系进行对比，在此基础上提出相应的编写建议。李璟.人教版初中语文教材古诗词选编体系研究[D].上海:上海师范大学,2018.莫芹琴论述了人教版高中语文教材必修和选修两份教材中古代诗歌部分的选编问题，并提出教学策略。莫芹琴.人教版高中语文教材古诗词选编与教学研究[D].南京:南京师范大学,2017.李晨晨从选文数目、题材等方面分析了人教版初中语文古诗词的选编现状，并从选文和编排两方面阐述古诗词选编的问题，同时给出相应的选编建议。李晨晨.人教版初中语文中古诗词的选编研究[D].北京:中央民族大学,2016.姚聪聪以人教版和苏教版为例探讨古诗词的选编现状，并将两个版本的教材进行横向对比指出其选编的不足之处，最后针对不足提出两版教材古诗词选编的建议。姚聪聪.义务教育阶段语文教材中的古诗词选编研究——以人教版、苏教版为例[D].聊城:聊城大学,2016.朱嫣红通过对比人教版和苏教版初中语文教材，发现苏教版教材中古诗词选编的问题，并提出苏教版古诗词革新的建议。朱嫣红.苏教版初中语文教材古诗词选编研究[D].苏州:苏州大学,2009.刘淑娟从数量、内容、体裁、题材等方面分析河大版初中语文教材古诗词选编现状，再此基础上提出古诗词选编的建议。

胡杨.“部编本”初中语文教材古诗词选编及教学研究[D].呼和浩特:内蒙古师范大学,2019.

李璟.人教版初中语文教材古诗词选编体系研究[D].上海:上海师范大学,2018.

莫芹琴.人教版高中语文教材古诗词选编与教学研究[D].南京:南京师范大学,2017.

李晨晨.人教版初中语文中古诗词的选编研究[D].北京:中央民族大学,2016.

姚聪聪.义务教育阶段语文教材中的古诗词选编研究——以人教版、苏教版为例[D].聊城:聊城大学,2016.

朱嫣红.苏教版初中语文教材古诗词选编研究[D].苏州:苏州大学,2009.

刘淑娟.河大版初中语文教材古诗词选编研究[D].石家庄:河北师范大学,2017.

（三）对古诗词教学的研究

先前学者对古诗词教