《财务报表分析》教案19.docVIP

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淄博职业学院《财务报表分析》课程单元教学设计方案

教师：序号：19

授课时间

第十周

授课班级

高职会计、财务管理专业学生

上课地点

多媒体教室

教学单元名称

企业财务能力分析

课时

2

教学目标

专业能力

（1）了解企业财务能力分析的主要内容

（2）熟悉偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、发展能力分析

（3）掌握杜邦分析体系、沃尔评分体系

方法能力

（1）能够进行上市公司财务报表的财务综合分析

（2）能够对上市公司的财务状况、经营成果和现金流量进行各式分析

（3）能通过各种媒体资源查找所需信息

社会能力

（1）具有诚信敬业、吃苦耐劳的精神，热爱财务报表分析岗位工作

（2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力、团队合作能力

（3）能与客户、工商、银行以及其他服务单位建立良好、持久的关系

目标群体

会计学院会计、财务管理专业的高职学生

教学环境

多媒体教室

教学方法

案例教学、情景教学、启发教学、多媒体授课、师生互动、合作学习

时间安排

教学过程设计

学前组织

考勤、填写教学日志，调节课堂气氛，调动学生主动参与课堂，创造和谐活泼课堂，做好接受新知识的准备工作。

教师讲述

（5分钟）

回顾旧知

主要财务报表之间的钩稽关系

概述新知

财务报表分析将大量的报表数据转化为对特定决策有用的信息，减少了原始信息的单一性和专业性。财务报表的分析结论不仅为投资决策、信贷决策、销售决策和宏观经济提供依据，而且也为企业内部经营管理业绩评价、监督和选择经营管理者提供了依据。

项目四企业财务能力分析

案例导入

（5分钟）

青岛某啤酒股份有限公司营运能力分析

教师讲授

（40分钟）

任务1偿债能力分析

三、企业长期偿债能力分析指标

（一）长期偿债能力的概念

长期偿债能力，是指企业保证未来到期（一般一年以上）债务及时偿付的可靠程度。它表明企业对长期债务的承担能力和偿还长期债务的保障能力。企业举借长期负债有利于扩大企业的生产经营规模，但同时也加大了企业的资金成本与财务风险。长期偿债能力的强弱是反映企业财务安全和稳定程度的重要标志。

分析长期偿债能力常用的指标有资产负债率、产权比率、所有者权益比率或权益乘数、有形净值债务率、利息保障倍数、偿债保障比率等。

（二）衡量企业长期偿债能力的主要指标

1．资产负债率

（1）计算公式

资产负债率（DebtAssetRatio）也称负债比率，是企业负债总额与资产总额的比率，表示债权人所提供资金占企业总资金的比重，或者说在企业的全部资产中有多少属于债权人所有。计算公式为：

（公式4-8）

资产负债率是从总体上反映企业偿债能力的指标，它体现债权人对企业资产的贡献水平，也体现企业在清算时对债权人利益的保障程度。资产负债率越低，说明企业债权的保证程度越高；资产负债率越高，说明企业偿债风险越高，债权的保证程度相应越低。

（2）不同分析主体对资产负债率的要求

对企业债权人而言，他们最为关心的就是所提供的信贷资金的安全性，期望能按约定时间收回本息。这必然决定了债权人总是要求资产负债率越低越好，希望企业的每1元债务有更多的资产做后盾。如果企业的主权资本较少，表明投资者投入的份额不足，经营过程中创造和留存收益的部分较少，则企业的风险就主要由债权人承担，债权人的安全性就会较差。

对企业所有者来说，首要目标就是要提高投资收益水平，并将投入的资本维持在适度的风险水平上。由于负债能为投资者带来财务杠杆收益，当总资产报酬率高于债务资金成本率时，资产负债率高，可以提高股东的实际报酬率；此外，负债增加不会稀释投资者的股权，可使投资者用较少的资本取得企业的控制权。但因为债务的成本是固定的，如果企业经营不善或遭受意外打击而出现经营风险时，需优先偿还贷款，损失必然由所有者负担。对此，投资者往往用预期资产报酬率与债务资金成本率进行比较判断。当前者大于后者时，表明投资者投入企业的资本将获得双重利益，即在获得正常利润的同时，还能获得资产报酬高于借款利率的差额，这时，投资者希望保持较高的资产负债率；反之，当前者小于后者时，则表明借入资本利息的一部分，要用所有者投入资本而获得的利润数额来弥补，此时投资者希望保持较低的资产负债率，以降低损失。然而，即使是在预期资产报酬率高于债务资金成本率情况下，企业也不能无限制地举债。因为当资产负债率超过一定的界限时，银行或债权人会认为风险太大而停止对企业的放债。

从企业经营管理者角度来看，需要将资产负债率控制在适度水平上。资产负债率过低未能很好地利用财务杠杆收益；但资产负债率过高，企业的财务风险加大，进而危及