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2025青海招教考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.阶级性

B.永恒性

C.育人

D.历史性

2.我国最早的学校是？

A.庠

B.太学

C.私塾

D.书院

3.现代教育与传统教育的根本区别在于？

A.重视创新能力培养

B.重视实践能力

C.重视高尚品德

D.重视劳动教育

4.教育目的层次结构最低层是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

5.教师劳动的创造性不包括？

A.因材施教

B.教学方法更新

C.教育机智

D.按部就班

6.学生的主观能动性不包括？

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.被动性

7.课程资源的核心是？

A.教材

B.教师

C.学生

D.教学设备

8.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.作业布置

D.学业成绩评定

9.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好班集体

B.促进班集体全体成员全面发展

C.了解和研究学生

D.协调校内外各种教育力量

10.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：1.C2.A3.A4.D5.D6.D7.A8.B9.B1o.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性有？

A.永恒性

B.历史性

C.继承性

D.相对独立性

2.下列属于古代教育特点的是？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

4.教师的职业角色有？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

5.学生的权利有？

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

D.隐私权

6.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

7.教学原则有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

8.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

10.心理健康的标准有？

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.人格结构的稳定与协调

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AB6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD1o.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.原始社会的教育没有阶级性。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教师是教育活动的主导者。（）

5.学生是学习的主体。（）

6.课程标准是教材编写的依据。（）

7.教学方法就是教师教的方法。（）

8.班级是学校进行教育教学工作的基本单位。（）

9.德育就是道德教育。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×1o.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述现代教育的特点。

答：教育终身化、教育全民化、教育民主化、教育多元化、教育技术现代化。

2.简述教师的职业素养。

答：道德素养、知识素养、能力素养、职业心理素养。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、掌握知识与提高思想相结合、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班级管理的意义。

答：有利于实现教学目标，提高学习效率；有利于维持班级秩序，形成良好班风；有利于锻炼学生能力，学会自治自理。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高学生的学习兴趣？

答：采用多样化教学方法，联系生活实际，设置有趣问题情境，及时给予积极反馈等，激发学生内在学习动力。

2.怎样建立良好的师生关系？

答：教师要关爱尊重学生，提高自身素养与教学能力，与学生平等交流沟通，理解包容学生，营造和谐氛围。

3.如何加强班级文化建设？

答：确定班级文化主题，开展特色班级活动，培养班级共同价值观，美化班级环境，增强班级凝聚力。

4.怎样在教学中培养学生的创新能力？

答：鼓励学生质疑，提供开放性问题，开展小组合作探究，给予学生自主空间，培养创新思维与实践能力。