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初中艺术教育课程设置与学生跨文化理解能力的培养论文

摘要：本文旨在探讨初中艺术教育课程设置与学生跨文化理解能力培养之间的关系，分析当前初中艺术教育课程设置现状，并提出相应的优化策略。通过研究，本文发现合理的艺术教育课程设置有助于提高学生的跨文化理解能力，促进学生的全面发展。

关键词：初中艺术教育；课程设置；跨文化理解能力；全面发展

一、背景分析

（一）初中艺术教育课程设置的现状

1.课程内容单一，缺乏多样性

在我国初中艺术教育中，课程内容往往过于侧重于技能训练，而忽视了文化内涵的传授。许多学校的艺术课程仅限于绘画、音乐等基本技能的学习，缺乏对不同文化背景下艺术形式的了解和探讨。这导致学生在艺