2025版高考语文专项练习练案23含答案.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

2025版高考语文专项练习练案23含答案练案23群文通练

延迟技巧

(用时：40分钟分值：36分)

[主题导语]所谓“延迟”，顾名思义，即在小说创作中，作者故意延迟故事发展的进

程，竭力给故事、人物心理的进展设置障碍，拖延读者到达故事结尾的时间。为达到“延迟”

的效果，作家常常使用重复的手法——这种手法在民间故事中运用较多。20世纪形式主义

学派理论家什克洛夫斯基在研究了大量民谣、童谣、神话、民间故事之后发现，它们运用的

一系列手法，如反复、心理对照、延缓、重复叙事等，目的都在于尽量拉开读者与故事终点

的距离，拖延到达结局的时间。因此，“延迟”技法的使用，常常使原本激烈紧张的情节发

展节奏舒缓下来。中国古典小说中许多脍炙人口的故事都使用了“延迟”法，例如“刘备三

顾茅庐”“孙悟空三打白骨精”“诸葛亮七擒七纵孟获”等，这些故事都没有让主人公直接到

达情节发展的终点，而是通过“三顾”“三打”“七擒七纵”来推动故事前进并且延缓故事的

节奏。

不同的文章，使用“延迟”技法的次数不同，“延迟”在文中出现的时间不同，产生的

效果也不尽相同。一般而言，“延迟”的效果可以从小说的情节、人物、环境、主旨和读者

的阅读心理等几个方面来考虑。“延迟”技巧有以下作用：①使原本激烈紧张的情节发展节

奏舒缓下来；②使情节产生波澜，跌宕起伏，曲折动人；③丰富人物形象；④揭示小说主题，

丰富小说主题的内涵；⑤制造悬念，吸引读者的注意力。

一、阅读下面的文字，完成文后题目。(18分)

立碑

朱顺社

王家滩的王圣老汉骑着自行车，在县城跑了三道街，问了五次路，拐了八道弯，傍晚时

分，才找到县自然资源局周英汉局长的家门。

王老汉想批一块地。他批地不是自己用，而是想为死去的村支书吴亮亮立一座碑。吴亮

亮是县里的下派干部，任王家滩村支书三年多，在一次防风治沙的会战中，突然倒在工地

上……走时不到四十岁。

王老汉敲敲门，里面没人应。他原地转一圈，在门前的台阶上坐下来。他知道当局长工

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

作忙，下班晚很正常，心急吃不了热豆腐嘞！

要说批地，本该是村干部们办的事儿，可这些年轻人没耐性，到自然资源局找两趟，被

建设用地股长一番道理顶回家，从此打了退堂鼓。王老汉了解情况后，主动把这事儿担起来。

他知道自然资源局里人多，有话不好讲，就直接找到周局长家里来。他就不信，把立碑的理

由讲明了，周局长会不同意。难道这件歌功扬善、顺乎民意的好事儿也办不成？

哼，俺王老汉年轻时也当过村干部嘞！什么世面没见过？等俺把地批下来，让后生们也

知道啥叫宝刀不老！

夕阳西沉，余晖尽落。王老汉既困又乏，上下眼皮直打架。

“老乡——醒醒，这样会着凉的。”

“俺……没睡。”王老汉揉揉眼，面前站着一位中等身材、齐耳短发，三十七八岁的女

人，手里提着一个装满蔬菜的塑料袋。

“您找谁？”

“俺找周局长，”王老汉见女人拿钥匙开门，心想，这位一定是周局长的太太，便问，

“周局长他还没回来？”

“老乡，您是哪个村的，有啥事儿？”

“俺是王家滩的，找他有紧要的事儿。”

“王家滩的？哦，快进屋说吧。”

王老汉将半袋