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天文学习题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.宇宙大爆炸理论认为，宇宙起源于大约多少年前的一次剧烈膨胀？

2.与太阳相比，红矮星的主要区别是什么？

3.行星围绕恒星运动的轨道通常呈什么形状？

4.解释什么是光的色散现象。

5.天文学上用于测量天体亮度的单位是什么？

二、

1.请简要描述恒星从诞生到演化为白矮星的主要过程。

2.与木星相比，地球的大气层有哪些显著不同？

3.解释开普勒第三定律的内容及其意义。

4.为什么要使用望远镜进行天文观测？它与肉眼观测相比有哪些优势？

5.简述射电天文学的基本原理及其在天文学研究中的作用。

三、

1.假设有两颗质量不同的恒星组成一对双星系统，它们围绕共同质心旋转。请解释哪颗恒星的轨道半径更大？

2.解释为什么我们在地球上看到的月球相位是变化的？

3.如果要计算一颗行星绕恒星公转的周期，需要知道哪些基本物理量？

4.恒星的光谱类型是如何划分的？请列举并简要说明其中一种光谱类型的主要特征。

5.解释什么是宇宙的膨胀，并简述哈勃定律与其关系。

试卷答案

一、

1.约138亿年前

*解析思路：考察宇宙起源时间的标准模型，即大爆炸理论的基本结论。

2.质量小、亮度暗、寿命长

*解析思路：考察红矮星作为恒星的一种类型，与太阳（G型主序星）相比的显著物理特性。

3.椭圆

*解析思路：考察开普勒行星运动定律的第一定律，即所有行星绕太阳的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。

4.白光通过棱镜或其他介质时，不同颜色的光由于折射率不同而分开，形成按波长（或颜色）排列的光带。

*解析思路：考察光的色散现象的定义，即光被分解为不同颜色的单色光。需要描述现象和原理。

5.视星等（Magnitude）

*解析思路：考察天文学上衡量天体亮度的基本单位。注意区分发光强度（Luminosity）和视星等。

二、

1.恒星首先在分子云中由气体和尘埃凝聚形成原恒星，核心温度和压力逐渐升高，当达到燃氢单氦核反应的条件时，开始主序阶段生命周期，通过核聚变产生能量。当核心燃料耗尽后，外层物质被抛射出去形成星云（行星状星云），核心收缩并最终成为白矮星。

*解析思路：考察恒星演化的基本阶段和过程，从诞生（引力坍缩、主序）到结束（演变为白矮星等）。需要按时间顺序简述关键物理过程。

2.木星大气层比地球大气层更浓厚，主要成分是氢和氦，云层结构复杂且动态剧烈（如大红斑），整体呈现出气态巨星的典型特征，而地球大气层以氮气和氧气为主，相对稀薄，结构较为简单。

*解析思路：考察行星大气层在成分、厚度、动态特征等方面的比较。需要指出至少两到三个关键的不同点。

3.开普勒第三定律（周期定律）表述为：行星绕恒星公转周期的平方与其轨道半长轴的立方成正比。其意义在于揭示了行星轨道大小和公转周期之间的确定关系，也是计算天体运动和距离的基础。

*解析思路：考察对开普勒第三定律内容的准确表述（数学关系或文字描述）及其在天文学上的重要性。

4.望远镜通过其透镜或反射镜收集更多的光线，并能将来自遥远暗弱天体的光线汇聚成像，从而提高观测系统的亮度分辨率和角分辨率。这使得天文学家能够观测到肉眼无法看见的暗天体、分辨更精细的结构，并研究天体的细节。

*解析思路：考察望远镜的观测原理和优势。需要解释望远镜如何增强信号（集光能力）和改善成像质量（分辨率）。

5.射电天文学利用无线电接收机接收来自天体的电磁波信号。通过分析这些射电信号的性质（如强度、频谱、偏振等），可以研究天体的物理性质、结构、空间分布以及宇宙中的各种现象，如脉冲星、类星体、星际介质等，是对光学天文观测的重要补充。

*解析思路：考察射电天文学的基本原理（接收无线电波）和作用（研究哪些天体/现象，与光学观测的关系）。

三、

1.质量较大的恒星，其轨道半径更小。根据万有引力定律和向心力公式，双星系统中，两颗星绕共同质心的向心力由它们之间的引力提供。在相同引力下，质量越大的星，其所需向心力越小，因此其轨道半径也越小。

*解析思路：运用万有引力定律和向心力公式进行逻辑推理。核心在于理解质心、引力、向心力和质量之间的关系。

2.月球本身不发光，我们看到的月光是它反射的太阳光。由于月球、地球、太阳三者在相对位置上的不断变化，地球上的观测者只能看到月球被太阳照亮的某一侧面。随着月球绕地球公转，被照亮的面积和角度相对于地球而言不断变化，从而呈现出新月、上弦月、满月、下弦月等不同的相位。

*解析思