全域性数字化学习探索与实践.docx

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全域性数字化学习探索与实践

王世军赵志远

因此，摆在我们面前的是一系列的问题：如何推进城乡一体化优质均衡，解决城乡优质教育不均衡的问题？如何推动从传统学习向数字化学习转变，解决教师传统授课效率低、学习深度不够、学生学习主动性低的问题？如何减负增效提高学习效率，解决中小学生课业负担过重、作业质量不高的问题？……

在全面调研、综合分析的基础上，淄博市通过全面推进教育信息化来推动上述一系列问题的解决，进而促进了义务教育优质均衡发展。

1.项目驱动

一是教学项目：实施专家引领下的信息化教学应用项目推广策略，为数字化学习提供支持。

2.工具撬动

数字化学习的展开需要借助大量的信息技术学习工具，其中技

该用户很懒，什么也没介绍

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