四年级下册语文单元14*教学设计与实施要点.pdfVIP

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○

教学目标：1.认识8个生字。

2.了解雨来为掩护和日寇英勇的故事，学习雨来热爱

祖国，机智的品质。

3.理解“有志不在年高”等句子的意思。

4.给课文每个部分加上小标题。

教学重点：识字、学词、读文理文

教学难点：读文理文

教学创新点：以读为线，积累好词好句，抓取主要内容知大意，知识迁移的

平台培养学生自主学习能力。（略读课文的一般教学步骤是：读提

示，明要求，独立阅读、思考、交流，初步体会内容；然后抓住一

两个问题，可以是内容的，也可以是表达方法的，学生讨论、

交流）

教学准备：制作课件

安排：一

教学过程：

1.简要导入，学生齐读课题。

2.检查预习情况：请学生根据读生字。

晋jìn察冀jì芦苇苇絮xù

打扮脊背睁眼瞎xiā

挪nuó回枕zhěn头

劈pī柴飘飘悠悠

歪歪wāi斜斜不速之客

3.过渡：学篇略读课文，仅仅满足于认识一些生字，是远远不够的。

更重要的是能不能凭借自己的能力完成阅读提示里边任务。老师

读一读阅读提示，你仔细听，看阅读提示里面提出了几个任务。

4.学生表述任务,检索语义：（1）说说课文讲了那几件事？（小标题）（2）

自己最受感动的？（3）讲故事。

5.组织学生逐次解决问题（1）（2），重点学生学习“雨来挨打”的部

分，点评的形象。

6.小结：（1）雨来的形象；（2）故事各部分的联系；（3）解决问题三：

14*LittleHeroComesintheRain

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Teachingobjectives:1.Recognize8newwords.2.UnderstandthestoryofYuLai’sheroicstruggleto

protectrevolutionarycadresandtheJapaneseinvaders,andlearnYuLai’sloveforthemotherland,

braveryandresourcefulness.3.UnderstandthemeaningofsentencessuchasIfyouhavea

mbitions,itisnotinyouryouth.4.Addsubtittoeachpartofthetext.

Teachingfocus:literacy,vocabularylearning,readingliberalartsandscie

ncetexts

TeachingDifficulties:ReadingArtsand

Sciences