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秋季开学初中“双减”工作方案

根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外

培训负担的意见》和相关求，坚持以学生发展为本，落实立

德树人根本任务，把“双减”作为一项重政治任务抓紧抓好,

坚持素质教育，深化教育改，多措并举提升校内教育教学质量,

丰富课后服务供给，提升学校育人水平，有效减轻学生过重作

业负担和校外培训负担，努力帮助家长解决放学后接送学生的

实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康

成长。结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案。

一、总体要求

坚持以“”思想为指导，全面教育方针，落实立德

树人基本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态,

有效缓解家长忧虑心情，有效减轻学生过重作业担负和校外培

训担负，推动学生全面发展、健康成长。

二、成立学校“双减”工作领导小组

学校成立落实“双减”工作领导小组：

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（德育）、XXX（教务）

成员：各班班主任及科任教师

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组长及副组长负责学生双减工作方案制度的制定、实施及

督查工作。

各班班主任及科任教师是学生双减工作的具体实施者及宣

传者。

三、指导思想

坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与

公益普惠原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让

学生更有个性”的理念，在四个方面下功夫抓落实见实效：

(1)定位：办让党和放心的学校，让家长、社会感动的教

育，让学生喜欢的校园，让教师留恋的和美家园，让同行尊重

的伊甸园。

(2)质量：确保延时服务课堂教学质量，做到应教尽教，

彰显学校教育主阵地。牢固树立以完善教学管理促发展，靠提

高育人质量求锐变”的观念，追求符合素质教育的绿色育人质量。

(3)特色：构建“仁和核心文化，不断赋予榕树精神新

的生命力：开设经典美文诵读文化、古寨文化、南音艺术等地

方文化，依托《综合实践活动》课程，形成生系列主题教育

体系，提升生社团、生自治组织能力与水平，发现与培育

勇于实践善于创新的生。

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4（）服务：服务他人就是服务自己，方便他人就是方便自

己。致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生

活习惯丰实健康的人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。

、工作原则

（一）坚持育人为本、回应关切。遵循教育规律，从有利

于生身心健康成长出发，整体提升校教育教质量和服务

水平，积极回应社会关切与期盼，减轻生和家长负担。

（二）全面落实国家关于减轻生过重业负担有关规定，

严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，遵循教育

规律，着眼生身心健康成长，保障生休息权利，明确家校

协同责任，不断提升校教育教质量。

（三）坚持统筹推进、稳步实施。严格落实国家有关规定，

积极推广典型经验，深入探索推进重难点问题治理，确保“双

减”工作平稳有序。

（四）坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“双减”、

“五项管理”核心要义，确立科的育人目标，确保正确的教

育发展方向，全方位促进生身心健康发展，解决广大家长急

难愁盼的问题。

五、具体实施方案

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（一）科合理布置作业。统筹调控不同年级、不同科

作