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“双减”背景下培养幼儿核心素养策略初探

摘要：随着“双减”政策的有效实施，学前教育迎来了新的发展契机与转型挑战。本文基于政策背景与现实需求，聚焦幼儿核心素养的培养，重点分析了独立思考能力、生活自理能力、时间管理能力、合作社交能力、良好的学习习惯等关键维度的发展策略。通过构建科学的课程体系与教学方法，旨在促进幼儿的全面发展，实现科学的幼小衔接。

关键词：幼小衔接；“双减”政策；实施策略

在传统观念中，幼儿园教育被视为孩子早期学习知识、挖掘潜力的关键时期。然而，实践证明这种教育方式可能导致幼儿学习倦怠，限制他们自主学习能力、创造力和想象力的发展。随着“双减”政策的实施和科学、有效衔接政策的引导，