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用字母表示数
【课程目标】能用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，培养符号感。
【学习目标】
1．理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系．
2．了解代数式的概念，掌握其书写规则
【学法指导】指导学生读题，帮助学生分析问题。
【学习过程】
一、自主学习
青藏铁路线上，在格尔木到之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地
段的行驶速度是100km/h．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行
驶的路程.
（1）2h行驶多少千米？3h呢？8h呢？th呢？
（2）如果用v表示列车在冻土地段的行驶速度，列车2h、3h、th行驶的路程怎
么表示?
[:中.考.资.源.网]
(3)回顾以前所学的知识，你还能举出用字母表示数或数量关系的例子吗？
体会用字母表示数的意义，说说你感觉最的地方：
二、合作探究
1、（1）苹果是每千克p元，按8折，用式子表示现价；
（2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去
年的产量；
（3）一个长方体包装盒的长和宽都是acm，高是hcm，用式子表示它的体积；
（4）用式子表示数n的相反数.
2、（1）一条河的水流速度是2.5km/h，船在静水中的速度是vkm/h，则船在
这条河中顺水行驶的速度为km/h，逆水行驶时的速度为
Useletterstorepresentnumbers
[CourseObjectives]Beabletouseexpressionscontainingletterstoexpressquantitativerelationshipsinpracticalproblemsanddevelopa
senseofsymbols.
【Learning
Objectives】
1.Understandthemeaningoflettersrepresentingnumbers,andbeabletouseexpressionsco
ntainingletterstoexpressquantitativerelationshipsinpracticalproblems.2.Understandtheconcept
ofalgebraicexpressionsandmastertheirwritingru
【LawStudyGuidance】Guidestudentstoreadquestionsandhelpst
udentsanalyzeproblems.
【LearningProcess】
1.t
learning
OntheQinghai-Railway,thereisalongfrozengroundsectionweenGolmudand
Lhasa.Thetravelingspeedofthetraininthefrozengroundsectionis100km/h.Whenthetrain
travelsinthefrozengroundsection,thedistancetraveledbythetrainiscalculatedbasedont
heknowndata.
(1)Howmanykilometerscanbetraveledin2h?Whatabout3h?
Whatabout8h?Whataboutth?
(2)Ifvis
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