2025年C语言程序设计综合实验 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

华北科技学院计算机学院综合性实验

实验报告

课程名称程序设计语言（C）

实验学期2012至2013学年第二学期

学生所在学院机电工程学院

年级2012专业班级材控B121班

学生姓名李江山学号

任课教师张瑾

实验成绩

计算机学院制

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

华北科技学院计算机学院综合性实验报告

实验报告须知

1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。页面空间不够，可以顺延。

2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、

内容、结果及分析等。

3、教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。

4、教师根据本课程的《综合性实验指导单》中实验内容的要求，评定学生的综合

性实验成绩；要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验

中，所涉及的程序，文档等在交实验报告前，拷贝给任课教师。任课教师统一

刻录成光盘，与该课程的期末考试成绩一同上交到系里存档。

5、未尽事宜，请参考该课程的实验大纲和教学大纲。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

华北科技学院计算机学院综合性实验报告

《程计设计语言(C)》课程综合性实验报告

开课实验室：计算机基础实验室2013年06月13日

实验题目基于数组和函数的成绩计算

一、实验目的

通过该实验把C语言中的几个主要知识（如：顺序结构、选择结构、循环结构、

数组、函数等）得到综合应用。

二、设备与环境

硬件：多媒体计算机

软件：Windows系列或DOS系列的操作系统、C语言

三、实验内容

1.设计主函数，在主函中应该有正确输入或调用每个学生的学号及各科成绩。

2.设计子函数，可以求每个学生的平均成绩，每门课的平均成绩、成绩的最大

值、最小值等、并保存在数组中；

3.最后结果输出。

四、实验结果及分析

程序模块图

C程序

主函数子函average子函数max子函数min

输出学生学号与各科成

绩和每个学生的平均成计算每个学找出每门课的找出每门课的

绩生的平均成最高分最低分

输出每科的平均成绩及绩和每个学

每科的最大值与最小值科平均成绩